学 期 教 学 进 度 安 排
周次 课时数 课题（课、章、节、目和作文、测验、社会实践等） 备注 1 1 信息课堂第一课 2 1 走进信息世界 3 1 认识计算机 4 1 操作计算机、熟练操作 5 1 国庆中秋节放假 6 1 使用计算机软件 7 1 管理计算机中的文件 8 1 进入因特网 9 1 管理网络地址 10 1 网上查找信息 11 1 中段考 12 1 网上下载信息、网络下载技巧 13 1 收发电子邮件(申请) 14 1 应用网上交流信息 15 1 网络文明与安全 16 1 综合活动 17 1 综合活动 18 1 综合活动 19 1 评价 20 1 评价 21 1 — 4 —
湛江师范学院附属中学
教 学 工 作 计 划 表
时间： 2014-2015 学年 第一 学期 任课教师： 陈齐燕 班级与科目：初一(1)(2)(3)班信息技术
领 导 审 核 次 序 签 名 审核结论 教研组长 教导主任 主管校长
注：本表一式3份，送审后，自留一份，一份交教导处，一份存科组长。
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（知识大部分学生对电脑都有了解，操作还会,但对于使用信息技术支持学、生技各种学习和解决各类问题的意识与能力还没意识到.大多也只是局限于素能质、分情感一些兴趣上面的知识,需要同学在各方面去感受和领会这一门课的在思析 与价值想、技术特别对于蕴含在技术上面的思想的内容。 观 ）（本知1、培养学生信息技术素养，透过信息技术素养的培养致力于学生学识期、技信息素养的养成与发展。 教学能目、情2、发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，巩固良好的信息意标感和识和健康负责的信息技术使用习惯，提高信息处理能力，强化学生使任与务价 值观用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识与能力。 ） — 2 —
体现使用信息技术支持对其它学科的学习，从网络中获取学习信教学息。 的重点、1、 学习资料的搜索下载。 难点及2、 习作的网络投稿。 分 析3、 学习疑难的网络讨论。 人数 20人 尖子分生特长 学生已掌握基本操作，需要进一步提高其对问题的思考探索能力。 培分析 层养 推措1、 促进平时在课堂中互助辅导学生，认同自己能力。 提高作业(作品)要求。 施培养 2、进 措施 3、参与一些学校或班级活动中要求用到电脑技术的活动，或协助 及教师的一些工作，提高实验应用能力。 教 育学人数 20人 困措生 施的薄弱 帮表现 对教材理解力弱，动手操作能力差，对本学科缺乏自信心。 扶措施帮扶 1、课后个别交谈，帮助分析其弱点，提高其自信心。 措施 2、集体辅导。3、学生一帮一活动。 — 3 —
其他1、居于生活、学习经验兴趣内容学习。 提高2、采取“分层推进”的方式，在班中成立团体辅导和“一帮一”活动。 措施 级别 初一 学生人数 每班10人 时间安排 星期二、四下午 学科竞 使用何资料 中学生学C语言 上课地点 电脑1室 赛安排 内容 安排 辅导课题 1、电脑绘画基础 2、电子板报设计 3、常用软件使用 4、算法与程序设计 课题 名称 开题 时间 课题研 究计划 阶段性 成果 — 2 — — 3 —
2014-2015初一第一学期教学工作计划表
