（ 9 ）月第（ 三 ）周一 日生活活动观察记录 星期 观察内容及分析、计划变动情况 刘子淇小朋友平时在区角游戏时总是不停的更换游戏，没有耐心，但是她一直都很喜欢模仿老师的言行举止，我正利用了她这一点，在接下来的区角游戏中邀请她来到了表演吧模仿老师的样子来带小朋友唱歌，她非常乐意的答应了，而且一直都没有离开过老师的小椅子，发现哪个小朋友不认真了还会学着老师的样子去提醒她。 星期一 星期二 对于简单的四拼、十拼的兴趣已经淡化，比较喜欢数量较多，有困难的拼图，但在拼图过程中，幼儿都没有长久的坚持完成拼图活动，拼几下就放弃了的种种现象表明教师在投放区域材料时对于幼儿的年龄特点和已有经验水平了解还不透彻，目标过高，导致幼儿跳起来也没有摘到苹果，从而使幼儿失去了对拼图的兴趣。由此问题，我们改变了材料，投放了难度较小的拼图并对已投放的拼图增添标记的方法，降低了拼图的难度，使不同能力的幼儿都得到了发展。 李政宣是个懂事的孩子，经常会帮助梁可欣，把可欣当小妹妹一样，很多时候可欣星期三 打她了她都不啃声，还是很愿意去帮助可欣，老师对她这一点一直是表扬的，通过和李政宣的聊天中发现了，家长的观点对孩子的影响力是很大的，所以李政宣宝宝之所以能这么宽容，也是家长教育的结果。 幼儿在区角游戏中体验到的最大的快乐就是他们可以随心所欲地表达自己的想法，星期四 他们会结合自己的生活经验和对角色的理解投入到游戏中，从而对所扮演角色的言行进行诠释。例如：片段三中，\售货员\可以根据自己的意愿选择要不要以更低的价格\卖\掉那瓶牛奶，而不必顾及\顾客\的真实身份--老师而给予迁就。 经过家访和幼儿来园的观察，音音饮食习惯比较好，感兴趣的东西就会很牢的记住，喜欢玩打电话的游戏，对汽车很感兴趣，其她各方面的发展都比较差，很少和老师交流。特别是在人多时无论怎样引导，什么活动他也不参加。对该幼儿的矫治必须星期五 从心理治疗着手，先消除他的心理紧张，再进一步提高他的交往能力，使其逐步适应幼儿园集体生活。
（ 9 ）月第（ 四 ）周教育教学活动计划
主题活动：多样的色彩 安全、德育教育主题：在主题活动中通过引导幼儿感知各种常见的颜色，动手操作探究颜色的变化，玩色彩游戏，认识形态、颜色的花，涂画美丽的秋天。 教 1、大胆表述自己喜欢的颜色，积累生活中关于色彩的经验 育 教2、感受色彩的多样化和美感。 学 目 标 星期一 月 日 活动一 活动二 星期二 月 日 活动一 活动二 星期三 月 日 活动一 活动二 星期四 月 日 活动一 活动二 星期五 月 日 活动一 活动二 学习活动 户外活动 生活活动 家长工作 体能活动 拍皮球 体育游戏 夹包跳 体能活动 拍皮球 体育游戏 夹包跳 体能活动 拍皮球 体育游戏 看谁放的快 体能活动 拍皮球 体育游戏 看谁站的稳 体能活动 拍皮球 体育游戏 看谁站的稳 1、出示调色盘，激发幼儿兴趣，鼓励幼儿大胆表述自己喜欢的颜色。 2、幼儿每说出一种颜色，教师出示相应的色卡，认识其名称并粘贴在调色盘底板上。 请家长协助幼儿一起在家里寻找带颜色的物体，幼儿回家看一看、找一找你看见的、喜欢的颜色，把他们带来幼儿园。
（ 9 ）月第（ 四 ）周区域活动计划
本周主题 活动区域 美工区 活动目标 主要以报纸、纸浆、硬纸板为材料并联系本学期预设的主题活动 在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。 多样的色彩 活动规则 指导要点 糊纸成型活动刚开始时提供的材料是简单好糊耗时少的盘子及浅底的杯子等容器，容器口要大，而且糊的工序不要要求太多。 制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。 区域布置 所需材料 纸糊成型 花树 京剧脸谱 反思 制作需要一定的美工技能所以教师在选择材料时应该注意材料的循序渐进，区角的设置应慢慢增加。 尽量能让幼儿能早点见到自己的成果，以提高活动的兴趣。 益智区 建构区 小鱼、螺丝钉板、小拖鞋、几何图形拼摆、图钉造型 大胆选择喜欢制作出各种具有创意 的游戏内容和的美工作品。使活动不天安门 、 材料,自主,愉仅具有可操作性，同时昆虫世界、游快的游戏。 还有可观性。 乐园、交通工具。 让幼儿更多的明白如何操作玩具，理解更多东西的可操作性 培养的语言表达能力 在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料。 鼓励幼儿进行付出或创编讲述活动 小天平、汽车赛跑、什么东西跑得快。 能掌握各类活动的基本技能，综合运用材料和探索材料的各种玩法，培养幼儿爱问、喜欢思考的习惯。 幼儿在创编活动中缺乏自主性，动手能力还较差。 在活动中，幼儿能初步了解色彩的多样性，知道什么物体上的各种色彩 操作区 语言区 各种物体色彩的图片及有关主题中出现的角色的图片
（ 9 ）月第（ 四 ）周一 日生活活动计划 月主题： 周主题： 环节 活动目标 活动内容 活动准备 领导检印 （ 9 ）月第（ 四 ）周一 日生活活动观察记录 星期 观察内容及分析、计划变动情况 星期一
幼儿园电子版教案(新)
