2021年大思政视野下高校思政教育实践育人的模式及其价值论文

大思政视野下高校思政教育实践育人的模式及其价值论文

大学生思想 ___教育的一项基础的内容就是要创建出实践育人的体制，这对提高大学生的思想 ___境界，帮助大学生立德成才具有相当重要的意义。文章使实践理论相结合，从思政角度剖析，钻研大学生思政教育思想发展模式，针对大学生思政教育和主体性价值做出具体解释。

思政教育模式主要针对课内教学，校内实训，和校外时间的结合方式，充分的安排大学生的时间和课余生活，使之规范自觉的将外在的社会规范和内在的校园规范道德规范相结合，从而获得一种内心世界的升华，最终实现大学生的主题回归。

1.1教育当代大学生回归生活实践

回归生活实践是将大学生在课堂以及文化社会的影响下，还能够继续不受社会中那些新来的西方文化思想的冲击，及不受外界社会价值观扭曲的影响。

1.2教育当代大学生回归价值理性

在这样一个物欲横流的.时代里，很多人难以回归价值理性。当代大学生接触这样的环境，甚至出现了意识模糊，价值观扭曲的现

象。针对这些问题，教育当代大学生能够回归价值理性显得尤为重要。大思政视野下高度的 ___思想教育模式能够正确的引导社会发展的方向，才能真正的体现 ___价值的核心，体现社会共同价值理性。

1.3教育当代大学生回归社会现实

要想适应社会的不断发展，就要回归到社会现实中去。学校应该坚持将理论结合现实结合实际真正的运用到生活中去，教育要引导学生从第一课堂走进第二课堂，真正地 ___实际，让大学生能够深有体会，做到知行合一。

实践育人是高校培养人才的一个非常关键性的环节，是将学校教育，社会教育与自我教育融为一体的新型的育人模式。它不但可以为大学生提供富足的思想 ___资源而且还可以提供一个良好的思想 ___环境，解决了更多的在校园和社会所不能解决的问题。

2.1整合思政，理论结合实践

高校的思想 ___丰富多样，不仅有在课堂上的理论思想教学还有很多课堂以外的教学实践活动。比如有社团的思想 ___教育活动，

公益的思想教育活动，甚至校园文化建设活动，真正的将实践和理论思政教育相结合，使大学生的思政观念呈现出一种新的面貌。

2.2优化思政教育环境，提供良好环境

思政理论课实践教学的环境是指能够关系到思政理论课实践教学的各种方面因素的总的概括，是以大学生的身心发展以及思想 ___理论教学与实践教学为根基的基本观念。大思政视野下思想 ___教育实践不但包括校园环境、社会环境还包括其他环境，将社会和家庭环境结合起来。这个系统包括 ___经济文化等各个方面的建设。这些因素彼此 ___相互结合最终达到一个最好的育人环境。

2.3改进思政教育方法，发挥主体作用

加强和改进教育的方法不是一个人的事，是大家的，是社会的 ___的。比如在社会中开展思政教育活动讲座，请到知名教育讲座专家给那些社会中的人给予思政教育传授，并且使所有人都十分关心和支持。对于学校当代大学生的环境中，可以设立校内实训和校外实践相结合，也能够与社会有交流学习，真正达到品德修养人格的塑造。发挥主体作用，促进大学生成为栋梁之才。

2.4拓展思政教育平台，丰富实践经验