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四、活动：游戏——Flash the cards
五、句型操练——教师出示一个书包，边拿出来边说：I have a ruler。配上动作，特别强调I 和have两个单词，可以多次重复。 六．总结本课重点内容。
2012-4-10（二） Part 2
一、Warm up： 《london bridge is falling down》 《I am a little teaport》
二、Story time：看完本单元动画1遍后提问：小动物们都有什么新的学习用品？，再看动画一遍，看完之后请小朋友们回答。
三、单词学习：将本课所学单词的图片反过来贴在墙上，老师以疑问的语气和表情纹小朋友：what is this？ It’s a ruler。
四、活动：游戏——Flash the cards
五、句型操练——教师出示一个书包，边拿出来边说：I have a ruler。配上动作，特别强调I 和have两个单词，可以多次重复。 六．总结本课重点内容。
2012-4-11（三） Part 3
一、Warm up： 《london bridge is falling down》 《I am a little teaport》
二、Story time：看完本单元动画1遍后提问：小动物们都有什么新的学习用品？，再看动画一遍，看完之后请小朋友们回答。
三、单词学习：将本课所学单词的图片反过来贴在墙上，老师以疑问的语气和表情纹小朋友：what is this？ It’s a ink。
四、活动：游戏——Flash the cards
五、句型操练——教师出示一个书包，边拿出来边说：I have a ruler。配上动作，特别强调I 和have两个单词，可以多次重复。 六．总结本课重点内容。
2012-4-12（四） Part 4
一、Warm up： 《chant in Unit 2 and 3》 《I am a little teaport》
二、Story time：看完本单元动画1遍后提问：小动物们都有什么新的学习用品？，再看动画一遍，看完之后请小朋友们回答。
三、单词学习：将本课所学单词的图片反过来贴在墙上，老师以疑问的语气和表情纹小朋友：what is this？ It’s a eraser。
四、活动：游戏——Flash the cards 11
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五、句型操练——教师出示一个书包，边拿出来边说：I have a ruler。配上动作，特别强调I 和have两个单词，可以多次重复。 六．总结本课重点内容。
2012-4-13（五） Part 5
一、Warm up： 《chant in Unit 2 and 3》 《I am a little teaport》
二、Story time：看完本单元动画1遍后提问：小动物们都有什么新的学习用品？，再看动画一遍，看完之后请小朋友们回答。
三、单词学习：将本课所学单词的图片反过来贴在墙上，老师以疑问的语气和表情纹小朋友：what is this？ It’s a bag。
四、活动：游戏——Flash the cards
五、句型操练——教师出示一个书包，边拿出来边说：I have a ruler。配上动作，特别强调I 和have两个单词，可以多次重复。 六．总结本课重点内容。
2012-4-16（一） Part 6
一、Warm up： 《chant in Unit 2 and 3》 《I am a little teaport》
二、Story time：看完本单元动画1遍后提问：小动物们都有什么新的学习用品？，再看动画一遍，看完之后请小朋友们回答。
三、单词学习：将本课所学单词的图片反过来贴在墙上，老师以疑问的语气和表情纹小朋友：what is this？ It’s a book。
四、活动：游戏——Flash the cards
五、句型操练——教师出示一个书包，边拿出来边说：I have a ruler。配上动作，特别强调I 和have两个单词，可以多次重复。 六．总结本课重点内容。
2012-4-17（二） Part 7 Warm up：《twinkle twinkle litter star》 《tell me》
Words review：pen ruler ink book bag Sentence experience： I have a book。 I have ink。
I have an eraser。 四、Games： 《拍手》 12
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步骤：先往墙上贴满已学过的单词卡片，孩子分组，然后孩子们和老师一起，一边拍手一边说单词，每说5个停顿一下，快速说然后老师突然停下来时，如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分，检验注意力是否集中。 音乐欣赏：《Looking for my friend》
2012-4-18（三） Part 8
一、Warm up：《twinkle twinkle litter star》 《tell me》
二、语音练习： 出示“sit down”、“little pig”、“little fish”、“ink”四个英文单词和短语的图片单词卡。 学习little pig,sit down,please.
Little fish,draw with ink.学生们有节奏的跟读并作出动作。
三、卡通动画学习：播放字母I的自然拼音儿歌动画一遍，之后老师提问：“儿歌讲了什么故事？”。
四．儿歌学习：老师边做动作边一句一句说儿歌内容，小朋友边做动作边重复说出儿歌。可以重复若干遍，直至小朋友们对儿歌内容较为熟悉位置。
2012-4-19（四） Part 9
一、Warm up：《twinkle twinkle litter star》 《super teddy》 二、Words &sentencereview。 三、游戏。《man，tiger，gun》man的动作是两臂相搭：tiger的动作是两手伸出，像老虎的爪子一样（即模仿老虎的动作）：gun 的动作是两手分别做两只抢放在胸前。Man可以拿gun（即man可以赢gun）：tiger可以吃man（即tiger可以赢man）；gun可以射tiger）。游戏玩法为全班小朋友分为两队，两队面对面站。每次进行《Man，tiger，gun》游戏时，两队分别商量好本次出man，tiger，还是gun，然后一起转过身说“man，tiger，gun”说出“gun”时，两队小朋友面对面作出手势。硬的队伍可以抽一张图片单词卡，说出I 的发音，并读出图片上的单词，说对的加分。 四、游戏《little pig》
2012-4-20（五） Part 10
一、Warm up：《twinkle twinkle litter star》 《super teddy》
二、游戏：《what’s behind my back》。老师分别将一本书、一支钢笔，和一个球藏在背后，快速转过身一下，让小朋友看到背后的物品，同时对小朋友说：tell me what it is 小朋友抢答it’s a book。
三、练习六一操——supper teddy。
洪恩幼儿英语第三册英语教案 第五单元- -----Nancy
2012-4-23（一） up：《london bridge is falling down》 13
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《super Teddy》
Time：看完动画片之后，小朋友你们知道Teddy、Puppy、Nicky、Kitty都带的什么颜色的眼睛么？你们知道这些颜色用英语怎么说么？
3.听2-3遍故事后，小朋友们举手回答：你都听到了什么颜色？——练习小朋友们的注意力和英语听力。 4.单词学习：orange
5.初步学习句型：what color is it？——It’s orange。 6.复习第一册学习的三个颜色：yellow green red 7.音乐欣赏：《red yellow green and blue》
2012-4-24（二） up：《london bridge is falling down》 《super Teddy》
2.复习学过的三个颜色单词：yellow green red orange
Time： .听2-3遍故事后，小朋友们举手回答：你都听到了什么颜色？——练习小朋友们的注意力和英语听力。
4.单词学习：pink
5.句型操练：what color is it？——It’s pink。 6.音乐欣赏：《red yellow green and blue》
2012-4-25（三） up：《red yellow green and blue》 《super Teddy》
2.复习学过的三个颜色单词：yellow green red orange pink
Time： .听2-3遍故事后，小朋友们举手回答：你又都听到了什么颜色单词？——练习小朋友们的注意力和英语听力。
4.单词学习：purple
5.句型操练：what color is it？——It’s pink。 6.游戏：拍卡片游戏，大声小声。
7. 歌曲欣赏《red yellow green and blue》，第一段歌词学习。
2012-4-26（四） up：《red yellow green and blue》 《super Teddy》
2.复习学过的三个颜色单词：yellow green red orange pink purple
Time： .听2-3遍故事后，小朋友们举手回答：你又都听到了什么颜色单词？——练习小朋友们的注意力和英语听力。 4.单词学习：black
5.句型操练：what color is it？——It’s black。 6.游戏：拍卡片游戏，萝卜蹲，闪图。 7. 歌曲欣赏《red yellow green and blue》，第一段歌词学习。 14
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2012-4-27（五） up：《red yellow green and blue》 《super Teddy》
2.复习学过的三个颜色单词：yellow green red orange pink purple black
Time： .听2-3遍故事后，小朋友们举手回答：你又都听到了什么颜色单词？——练习小朋友们的注意力和英语听力。 4.单词学习：white
5.句型操练：what color is it？——It’s white。 6.游戏：拍卡片游戏，萝卜蹲，闪图。 7. 歌曲欣赏《red yellow green and blue》，第二段歌词学习。
2012-4-28（六）——五一串休 up：《red yellow green and blue》 《super Teddy》
2.复习学过的三个颜色单词：yellow green red orange pink purple white
Time： .听2-3遍故事后，小朋友们举手回答：你又都听到了什么颜色单词？——练习小朋友们的注意力和英语听力。 4.单词学习：black
5.句型操练：what color is it？——It’s black。 6.游戏：拍卡片游戏，萝卜蹲，闪图。 7. 歌曲欣赏《red yellow green and blue》，第一段歌词学习。
2012-5-2（三） up：《red yellow green and blue》 《super Teddy》
2.复习学过的三个颜色单词：yellow green red orange pink purple black white 3.句型操练：what color is it？——It’s white。
6.游戏：传球游戏。老师准备三个不同颜色的小皮球，当音乐响起，小朋友开始顺时针传球，当音乐停止，请拿到小皮球的小朋友回答老师问题（what color is it？It’s——），回答正确游戏继续进行，回答错误，停止游戏一局。
7. 歌曲欣赏《red yellow green and blue》，第二段歌词学习。
2012-5-3（四） up：《red yellow green and blue》 《super Teddy》
2.复习学过的三个颜色单词：yellow green red orange pink purple black white 3.句型操练：what color is it？——It’s white。
6.游戏：把8张卡片摊在地上，老师按照点名册的顺序叫小朋友的名字，请小朋友上前拍卡片，并且大声的读出来。
7. 歌曲欣赏《red yellow green and blue》，第二段歌词学习。 15
洪恩幼儿英语第三册英语教案new
