百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2012-3-16(五)
up: ①Songs:
②Finger Plays :
I can see a bird/two birds/three birds~~~~
3. Story time: Look at story and can you guess what we will learn today?(Nancy shows the card and ask children what can you see?) 4. New words: monkey
me:(老师和小朋友们一起扮演猴子,互相打招呼.)
at PPT.(看谁能第一时间告诉我你看到了什么?I can see a monkey/two monkeys~~~~)
:叫一个小朋友上前面来扮演猴子,其他小朋友都拿着望远镜,一口童声的说:I can see^^^^(几个小朋友就是几个小猴子).
8. Song time
第二单元-
本单元学习目标:
1.学会歌曲《What can you see?》
4.学习Chant: Ant ant ,in a hat. Apple apple,in a cat. 5.学习手指游戏: Finger plays: 《Dance your fingers》 6.学习单词: ant bird frog snail monkey snake 7.学习句子: ------What can you see? --------I can see a snake. 本单元知识拓展:
Up——down ; right——wrong Tummy ; Fingers ; head ; shoulders
2011-3-19(一)
up: ①Songs:
②Finger Plays :
I can see a bird/two birds/three birds~~~~
3. Story time: Look at story and can you guess what we will learn today?(Nancy shows the card and ask children what can you see?) 4. New words: ant me:(read after me.)
at PPT.(看谁能第一时间告诉我你看到了什么?I can see a monkey/two monkeys~~~~) :
8. Song time
2011-3-20 (二)
up: ①Songs:
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②Finger Plays :
2. Review animal words: frog snake bird monkey ant Sentences: What can you see ?
I can see a bird/two birds/three birds~~~~
3. Story time: Look at story and can you guess what we will learn today?(Nancy shows the card and ask children what can you see?) 4. New words: snail me:(read after me.)
at PPT.(看谁能第一时间告诉我你看到了什么?I can see a monkey/two monkeys~~~~) :
8. Song time
2012-3-21 (三)
up: ①Songs:
②Finger Plays :
2. Review animal words: frog snake bird monkey ant snail Sentences: What can you see ?
I can see a bird/two birds/three birds~~~~ 3. Story time:-----Phonics----A a
4. New knowledge: A-apple; A-hat; A-ant; A-ant 5. Chant: Ant ant ,in a hat ;
Apple apple ,in a cat.(边做动作边学习儿歌) :
8. Song time
2011-3-22(四)——复习课
1.歌词练习:老师和小朋友一起边做边拍手、跺脚、拍腿、拍桌子、拍椅子的动作,边做边说出童谣歌词,要有节奏的说。
教学目的:能流利说出英文童谣《what can you see》 2.游戏:《who is winnier》。 3.《passing down》。
2011-12-23(五)——复习课
1.歌词练习:老师和小朋友一起边做边拍手、跺脚、拍腿、拍桌子、拍椅子的动作,边做边说出童谣歌词,要有节奏的说。
教学目的:能流利说出英文童谣《what can you see》 2.游戏:《who is winnier》。 3.《passing down》。
洪恩幼儿英语第三册英语教案
第三单元-
2012-3-26(一) 7
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Part1 Warm up:《what can you see》《ant ant in a hat》
Story time:看第三单元故事动画一遍,之后教师问:“小动物们都点了什么食物?他们是怎么说的?”之后再看动画一遍,看完之后请小朋友回答。 单词学习:chicken 游戏:《do the action》。 Chicken jump,chicken jump,chicken jump down。 句型操练:I am hungry。I want some chicken。 游戏:《waiter games 》 请一名小朋友扮演侍者,手持托盘,托盘里放好chicken卡片,扮演侍者的小朋友问全班小朋友:what do you want?
其他小朋友回答,谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-27(二) Part2
一、Warm up:《what can you see》《ant ant in a hat》 二、Story time:
三、单词学习:noodles 四、游戏:《do the action》。noodles jump,noodles jump,noodles jump down。 五、句型操练:I am hungry。I want some noodles。 六、游戏:《waiter games 》
请一名小朋友扮演侍者,手持托盘,托盘里放好chicken、noodles卡片,扮演侍者的小朋友问全班小朋友:what do you want?
其他小朋友回答,谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-28(三) Part3
一、Warm up:《what can you see》《ant ant in a hat》 二、Story time:
三、单词学习:chocolate 四、游戏:《萝卜蹲》。chocolate down,chocolate down,chocolate down then noodles down。 五、句型操练:I am hungry。I want some chocolate。 六、游戏:《waiter games 》
请一名小朋友扮演侍者,手持托盘,托盘里放好chicken、noodles、chocolate卡片,扮演侍者的小朋友问全班小朋友:
——what do you want? ——I want some chocolate。 ——Thank you。
——You are welcome。(学习)
其他小朋友回答,谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-29(四) Part4 8
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一、Warm up:《what can you see》《ant ant in a hat》
将上次课所学的单词和句型边拍手跺脚边有节奏的说出来,速度越来越快。如:Chicken chicken ,I want some chicken.
二、Story time:
三、单词学习:bread 四、游戏:《萝卜蹲》。bread down,bread down,bread down then noodles down。 五、句型操练:I am hungry。I want some bread。 六、游戏:《waiter games 》
请一名小朋友扮演侍者,手持托盘,托盘里放好chicken、noodles、chocolate、bread卡片,扮演侍者的小朋友问全班小朋友: ——what do you want? ——I want some chocolate。 ——Thank you。
——You are welcome。(学习)
其他小朋友回答,谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-30(五) Part5
一、Warm up:《what can you see》《ant ant in a hat》
将上次课所学的单词和句型边拍手跺脚边有节奏的说出来,速度越来越快。如:Chicken chicken ,I want some chicken.
二、Story time:
三、单词学习:candy 四、游戏:1.《萝卜蹲》。bread down,bread down,bread down then noodles down。 2.《do the actions》
五、句型操练:I am hungry。I want some bread。 六、游戏:《waiter games 》
请一名小朋友扮演侍者,手持托盘,托盘里放好chicken、noodles、chocolate 、candy 、bread卡片,扮演侍者的小朋友问全班小朋友: ——what do you want? ——I want some chocolate。 ——Thank you。
——You are welcome。(学习)
其他小朋友回答,谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-31(六)——清明节串休 Part6
一、Warm up:《what can you see》《Little bee》
将上次课所学的单词和句型边拍手跺脚边有节奏的说出来,速度越来越快。如:Chicken chicken ,I want some chicken.
二、Story time: 三、单词学习:egg
四、游戏:1.《萝卜蹲》。bread down,bread down,bread down then noodles down。 9
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2.《do the actions》
五、句型操练:I am hungry。I want some eggs。 六、儿歌学习:egg, egg,in a bed。
Elephant, elepant,all in red。 歌曲欣赏:《london bridge is falling down》
2012-4-1(日)——清明节串休 Part6
一、Warm up:《what can you see》《chant in Unit 3》
将上次课所学的单词和句型边拍手跺脚边有节奏的说出来,速度越来越快。如:Chicken chicken ,I want some chicken.
二、Story time:
三、游戏:1.《萝卜蹲》。bread down,bread down,bread down then noodles down。 2.《do the actions》
四、句型操练:I am hungry。I want some eggs。 五、儿歌复习:egg, egg,in a bed。
Elephant, elepant,all in red。 六.歌曲欣赏:《london bridge is falling down》
注:4-2 、4-3 、4-4为清明节放假期间 2012-4-5(四)2012-4-6(五) 这两天为复习时间:
1.句型操练:熟练掌握及运用——“what do you want?” ——I want some candy。 2.知识扩展:cook(厨师)
3.歌曲歌词学习:london bridge falling down lady 4.儿歌复习 5. 游戏时间:《我是大厨》、《萝卜蹲》、《拍卡片》 6. 手指游戏欣赏
洪恩幼儿英语第三册英语教案 第四单元- -----Nancy
2012-4-9(一) Part 1
一、Warm up: 《london bridge is falling down》 《I am a little teaport》
二、Story time:看完本单元动画1遍后提问:小动物们都有什么新的学习用品?,再看动画一遍,看完之后请小朋友们回答。
三、单词学习:将本课所学单词的图片反过来贴在墙上,老师以疑问的语气和表情纹小朋友:what is this? It’s a pen。 10
洪恩幼儿英语第三册英语教案new
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