百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2012-3-16(五)
up: ①Songs:
②Finger Plays :
I can see a bird/two birds/three birds~~~~
3. Story time: Look at story and can you guess what we will learn today?(Nancy shows the card and ask children what can you see?) 4. New words: monkey
me:(老师和小朋友们一起扮演猴子,互相打招呼.)
at PPT.(看谁能第一时间告诉我你看到了什么?I can see a monkey/two monkeys~~~~)
:叫一个小朋友上前面来扮演猴子,其他小朋友都拿着望远镜,一口童声的说:I can see^^^^(几个小朋友就是几个小猴子).
8. Song time
第二单元-
本单元学习目标:
1.学会歌曲《What can you see?》
4.学习Chant: Ant ant ,in a hat. Apple apple,in a cat. 5.学习手指游戏: Finger plays: 《Dance your fingers》 6.学习单词: ant bird frog snail monkey snake 7.学习句子: ------What can you see? --------I can see a snake. 本单元知识拓展：
Up——down ; right——wrong Tummy ; Fingers ; head ; shoulders
2011-3-19(一)
up: ①Songs:
②Finger Plays :
I can see a bird/two birds/three birds~~~~
3. Story time: Look at story and can you guess what we will learn today?(Nancy shows the card and ask children what can you see?) 4. New words: ant me:(read after me.)
at PPT.(看谁能第一时间告诉我你看到了什么?I can see a monkey/two monkeys~~~~) :
8. Song time
2011-3-20 (二)
up: ①Songs:
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②Finger Plays :
2. Review animal words: frog snake bird monkey ant Sentences: What can you see ?
I can see a bird/two birds/three birds~~~~
3. Story time: Look at story and can you guess what we will learn today?(Nancy shows the card and ask children what can you see?) 4. New words: snail me:(read after me.)
at PPT.(看谁能第一时间告诉我你看到了什么?I can see a monkey/two monkeys~~~~) :
8. Song time
2012-3-21 (三)
up: ①Songs:
②Finger Plays :
2. Review animal words: frog snake bird monkey ant snail Sentences: What can you see ?
I can see a bird/two birds/three birds~~~~ 3. Story time:-----Phonics----A a
4. New knowledge: A-apple; A-hat; A-ant; A-ant 5. Chant: Ant ant ,in a hat ;
Apple apple ,in a cat.(边做动作边学习儿歌) :
8. Song time
2011-3-22(四)——复习课
1.歌词练习：老师和小朋友一起边做边拍手、跺脚、拍腿、拍桌子、拍椅子的动作，边做边说出童谣歌词，要有节奏的说。
教学目的：能流利说出英文童谣《what can you see》 2.游戏：《who is winnier》。 3．《passing down》。
2011-12-23(五)——复习课
1.歌词练习：老师和小朋友一起边做边拍手、跺脚、拍腿、拍桌子、拍椅子的动作，边做边说出童谣歌词，要有节奏的说。
教学目的：能流利说出英文童谣《what can you see》 2.游戏：《who is winnier》。 3．《passing down》。
洪恩幼儿英语第三册英语教案
第三单元-
2012-3-26（一） 7
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Part1 Warm up：《what can you see》《ant ant in a hat》
Story time：看第三单元故事动画一遍，之后教师问：“小动物们都点了什么食物？他们是怎么说的？”之后再看动画一遍，看完之后请小朋友回答。 单词学习：chicken 游戏：《do the action》。 Chicken jump，chicken jump，chicken jump down。 句型操练：I am hungry。I want some chicken。 游戏：《waiter games 》 请一名小朋友扮演侍者，手持托盘，托盘里放好chicken卡片，扮演侍者的小朋友问全班小朋友：what do you want？
其他小朋友回答，谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-27（二） Part2
一、Warm up：《what can you see》《ant ant in a hat》 二、Story time：
三、单词学习：noodles 四、游戏：《do the action》。noodles jump，noodles jump，noodles jump down。 五、句型操练：I am hungry。I want some noodles。 六、游戏：《waiter games 》
请一名小朋友扮演侍者，手持托盘，托盘里放好chicken、noodles卡片，扮演侍者的小朋友问全班小朋友：what do you want？
其他小朋友回答，谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-28（三） Part3
一、Warm up：《what can you see》《ant ant in a hat》 二、Story time：
三、单词学习：chocolate 四、游戏：《萝卜蹲》。chocolate down，chocolate down，chocolate down then noodles down。 五、句型操练：I am hungry。I want some chocolate。 六、游戏：《waiter games 》
请一名小朋友扮演侍者，手持托盘，托盘里放好chicken、noodles、chocolate卡片，扮演侍者的小朋友问全班小朋友：
——what do you want？ ——I want some chocolate。 ——Thank you。
——You are welcome。（学习）
其他小朋友回答，谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-29（四） Part4 8
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一、Warm up：《what can you see》《ant ant in a hat》
将上次课所学的单词和句型边拍手跺脚边有节奏的说出来，速度越来越快。如：Chicken chicken ,I want some chicken.
二、Story time：
三、单词学习：bread 四、游戏：《萝卜蹲》。bread down，bread down，bread down then noodles down。 五、句型操练：I am hungry。I want some bread。 六、游戏：《waiter games 》
请一名小朋友扮演侍者，手持托盘，托盘里放好chicken、noodles、chocolate、bread卡片，扮演侍者的小朋友问全班小朋友： ——what do you want？ ——I want some chocolate。 ——Thank you。
——You are welcome。（学习）
其他小朋友回答，谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-30（五） Part5
一、Warm up：《what can you see》《ant ant in a hat》
将上次课所学的单词和句型边拍手跺脚边有节奏的说出来，速度越来越快。如：Chicken chicken ,I want some chicken.
二、Story time：
三、单词学习：candy 四、游戏：1.《萝卜蹲》。bread down，bread down，bread down then noodles down。 2.《do the actions》
五、句型操练：I am hungry。I want some bread。 六、游戏：《waiter games 》
请一名小朋友扮演侍者，手持托盘，托盘里放好chicken、noodles、chocolate 、candy 、bread卡片，扮演侍者的小朋友问全班小朋友： ——what do you want？ ——I want some chocolate。 ——Thank you。
——You are welcome。（学习）
其他小朋友回答，谁回答的快谁就当侍者。
2012-3-31（六）——清明节串休 Part6
一、Warm up：《what can you see》《Little bee》
将上次课所学的单词和句型边拍手跺脚边有节奏的说出来，速度越来越快。如：Chicken chicken ,I want some chicken.
二、Story time： 三、单词学习：egg
四、游戏：1.《萝卜蹲》。bread down，bread down，bread down then noodles down。 9
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2.《do the actions》
五、句型操练：I am hungry。I want some eggs。 六、儿歌学习：egg， egg，in a bed。
Elephant， elepant，all in red。 歌曲欣赏：《london bridge is falling down》
2012-4-1（日）——清明节串休 Part6
一、Warm up：《what can you see》《chant in Unit 3》
将上次课所学的单词和句型边拍手跺脚边有节奏的说出来，速度越来越快。如：Chicken chicken ,I want some chicken.
二、Story time：
三、游戏：1.《萝卜蹲》。bread down，bread down，bread down then noodles down。 2.《do the actions》
四、句型操练：I am hungry。I want some eggs。 五、儿歌复习：egg， egg，in a bed。
Elephant， elepant，all in red。 六.歌曲欣赏：《london bridge is falling down》
注：4-2 、4-3 、4-4为清明节放假期间 2012-4-5（四）2012-4-6（五） 这两天为复习时间：
1.句型操练：熟练掌握及运用——“what do you want？” ——I want some candy。 2.知识扩展：cook（厨师）
3.歌曲歌词学习：london bridge falling down lady 4．儿歌复习 5. 游戏时间：《我是大厨》、《萝卜蹲》、《拍卡片》 6. 手指游戏欣赏
洪恩幼儿英语第三册英语教案 第四单元- -----Nancy
2012-4-9（一） Part 1
一、Warm up： 《london bridge is falling down》 《I am a little teaport》
二、Story time：看完本单元动画1遍后提问：小动物们都有什么新的学习用品？，再看动画一遍，看完之后请小朋友们回答。
三、单词学习：将本课所学单词的图片反过来贴在墙上，老师以疑问的语气和表情纹小朋友：what is this？ It’s a pen。 10
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