第十四课 建立个人资料库
这一节课是在学完文件与文件夹的概念、文件在计算机中的存放方式以及如何建立新文件夹，资源管理器等相关知识后，又相继安排的一节最常见的文件资料管理知识。为下一课图书信息的分类与管理做下铺垫。重点是采用树形目录方式建立个人资料库，难点是信息资源的分类组织。 根据教学大纲要求，教材的具体内容和学生的认知心理，确定教学目标如下： 知识目标：信息资源的组织方式、信息资源的分类方法 能力目标：根据需要恰当分类组织信息资源，建立个人资料库 情感目标：让学生进行自主探究、合作交流学习，培养学生的合作意识及勇于探索的精神。 采用树形目录方式建立个人资料库 信息资源的分类组织 网络教室、教师机上分别按两种分类方式建立个人资料库文件夹、教学课件。 学生活动 一、课前练习 练习1：在E盘上建立一些不同图书内容的文件夹，并以图书的内容命名； 一、创设情景导入新课 教师活动 让学生根据以前所学的知识自主完成练习1，其目的温故而知新，为这一课的内容做下铺垫。 2、引题 如果我们把 象这样寻找资料太难了 学生明确本课知识点，为将要学习的内容做好心理准备。 二、新课学习： （一）信息资源的组织方式： 1．主题树方式（树形目录）：整个结构就象一棵倒置的树如： 资料分类存放，寻找起来就方便多了。 在我们的电脑中有着很多很多的各种资料，如果不加分类随便存放，就会给我们以后
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教材分析 学习目标 学习重点 学习难点 教学准备 学习过程 查找资料带来麻烦。这节课我们就来学习如何建立个人资料库，有条理地存我们文件。 转化为资源管理器中的结构： 让学生结合课本57页的内容，思考一下常用的组织方式有哪些？。 让学生结合课本59页的内容，思考一下怎样恰当地进行分类？ 2
2.数据库方式 3．文件方式 4．超媒体方式 （三）资料分类 根据信息的内容、根据使用的要求 按用途分类：比如 转化为电脑中的结构图
3．按资料的文件属性分类 让学生通过合作交流、自主探究学习，试着完成任务。 教师巡视指导 在学生对任学生讨论并绘出电脑中的结构图 务完成的过请同学们根据自己需要建立资料分类图 程中，教师进行巡视，好对四）建立资料库 学生的操作请同学们根据你们的资料分类在电脑上建立资料库。（学生练及时的进行习，） 评价。 （五）学生展示： 请学生上台演示自己的个人资料库建立过程。要求：1介绍分 类思路、2关键步骤边操作边讲述。 本课小结，对当堂知识进（六）课堂小结： 行巩固。 1．建立个人资料库的意义：便于信息资源分类管理。 2．信息资源的组织方式重点掌握主题树方式。 3．如何将信息资源进行有效的分类。 4．根据分类在电脑中建立个人资料库。 教学 学生反思 教师反思 3
反思 学习收获、问题
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四川省七年级信息技术下册 第14课《建立个人资料库》教学案 新人教版
