细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 适用学科 适用区域 生物 人教版适用年级 课时时长（分钟） 高三 120 细胞分化的概念及本质 衰老细胞的特点知识点 细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系 癌细胞的特点 癌变的原因及诱变因素1. 2. 使学生掌握细胞生命历程的一般步骤 让学生建立健康的生活习惯 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 一、课堂导入
细胞分化与细胞癌变 细胞生命历程与基因的关系 在此处我们要会联系生产生活实际，理解细胞分化及细胞全能性的原理和应用；关注人类健康，运用细胞的衰老、凋亡与癌变的知识来分析与人类健康相关的科技热点。
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二、复习预习
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答案：①基因的选择性表达 ②形成不同组织、器官 ③稳定性 ④含有本物种的全套遗传物质 ⑤离体后形成新个体 ⑥多种酶的活性 ⑦呼吸速率 ⑧基因控制的细胞编程性死亡 ⑨维持内部环境的稳定 ⑩原癌基因和抑癌基因发生突变 ?无限增殖 ?易扩散和转移
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三、知识讲解
考点1 分析判断与细胞分化有关问题
细胞分裂与细胞分化的比较 细胞分裂 细胞分化 原因 ①细胞表面积和体积发展不平衡；②细胞核与细胞质发展不平衡；③增殖的需要 基因的选择性表达 结果 生成相同的细胞 生成不同的细胞 意义 ①多细胞个体形成、生长和发育的需要；②单细胞生物形成新个体的需要 ①组织、器官的形成； ②组织、器官的修复 细胞分裂 细胞分化 4 / 11
特性 ①局部性；②周期性 ①稳定性差异；②不可逆性；③渐变性；④自控性 ①细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分裂产生了相同细胞的后代，细胞分化使相同细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异。生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的细胞、组织，这是基因在特定的时间和关系 空间条件下选择性表达的结果。 ②细胞分裂只是增加了细胞数量，细胞分化形成了具有特定形态、结构和功能的组织和器官，没有细胞的分化，多细胞生物不可能正常发育
易错点分析：通过学习此处知识，学生们要知道多细胞生物并不是所有的细胞都能够进行有丝分裂，在判断时要注意，通常情况下高度分化的细胞就没有分裂能力了。
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高三生物总复习细胞的分化、衰老、凋亡与癌变教案
