YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU二、一线教师为什么要做课题？
一、教师自身专业成长的需要；二、解决教学实践问题的需要；三、有利于养成严谨的工作作风；
四、有利于养成科研教学意识；五、有助于评优选先、晋升职称。
YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU三、课题研究的一般有哪些程序
一、确定课题——找课题（关键）
二、课题申报——报课题（核心）；三、制定研究方案；四、组织开题；做课题（重心）五、进行研究，收集资料；
六、总结结题，成果推广——结课题（凝练）
YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU1.确定课题；2.课题申报；3.制定方案；5. 进行研究，收集资料6. 总结结题，成果推广4.组织开题；准备阶段研究阶段总结阶段
YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU三、怎样落实好每一步
研究任务
一、找课题（课题研究的关键）
YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU一、找课题——确定课题
课题的来源有三：
（一）从教学实践中找——教育教学实践中出现的问题产生课题。
（二）从学习思考中找——应用性的课题；（三）从科研部门找——承担上级教育部门的规划课题；
一线教师如何做课题研究 1 杨小生 - 图文
YIXIANJIAOSHIRUHEZUOKETIYANJIU二、一线教师为什么要做课题？一、教师自身专业成长的需要；二、解决教学实践问题的需要；三、有利于养成严谨的工作作风；四、有利于养成科研教学意识；五、有助于评优选先、晋升职称。YIXIANJIAOSHIRUHEZUOKETIYANJIU三、课题研究的一般有哪些
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