YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU二、一线教师为什么要做课题?
一、教师自身专业成长的需要;二、解决教学实践问题的需要;三、有利于养成严谨的工作作风;
四、有利于养成科研教学意识;五、有助于评优选先、晋升职称。
YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU三、课题研究的一般有哪些程序
一、确定课题——找课题(关键)
二、课题申报——报课题(核心);三、制定研究方案;四、组织开题;做课题(重心)五、进行研究,收集资料;
六、总结结题,成果推广——结课题(凝练)
YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU1.确定课题;2.课题申报;3.制定方案;5. 进行研究,收集资料6. 总结结题,成果推广4.组织开题;准备阶段研究阶段总结阶段
YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU三、怎样落实好每一步
研究任务
一、找课题(课题研究的关键)
YIXIANJIAOSHI RUHE ZUO KETI YANJIU一、找课题——确定课题
课题的来源有三:
(一)从教学实践中找——教育教学实践中出现的问题产生课题。
(二)从学习思考中找——应用性的课题;(三)从科研部门找——承担上级教育部门的规划课题;
一线教师如何做课题研究 1 杨小生 - 图文
YIXIANJIAOSHIRUHEZUOKETIYANJIU二、一线教师为什么要做课题?一、教师自身专业成长的需要;二、解决教学实践问题的需要;三、有利于养成严谨的工作作风;四、有利于养成科研教学意识;五、有助于评优选先、晋升职称。YIXIANJIAOSHIRUHEZUOKETIYANJIU三、课题研究的一般有哪些
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