2021-2021学年度文化中学语文课题组工
作总结
2010-2011学年度文化中学语文北京师范大学文化工作总结
根据州中心教研中心和学校的要求，本学期语文课题组重点做了以下几个方面的再说工作：
一、立足教学实践，大力推进课题研究。
组织工作全组教师进一步学习《语文课程标准》，结合教材具体分析，共同探究，大胆取舍，积极推动校内公开课、听说课和评课社交活动。9月20日，并载调进我校需要进行的胡学刚老师的汇报课进行了听评研讨。10月22日至24日，组织全体教师奔赴沙镇溪中学参加了初中语文阅读教学课题研讨会活动，理科并认真听取了宜昌市语文教研员李祖贵老师的报告。11月14日，我们又都到郭家了中学参加坝协作区综合性学习课题开题仪式教研活动，听了三节综合性学习研讨课。11月18日至11月23日，熊华赴武汉观摩了第三届湖北省青年教师语文优质课竞赛，回校后在八（1）班上了示范课《沁园春雪》。12月5日，邀请县教研员向元茂老师莅临我校指导课题结题阶段的工作，胡学刚和王必海各上了一节综合性学习示范课，得到了专家的肯定。12月21日至12月23日，向方杰到孝感参加了省级语文综合性学习研讨会，返回后上以了一节综合性学习示范课《岁月如歌—难忘的初中生活》。
二、不断提高教师水平信息技术水平，增强课堂教学效率。 为了提高全组教师的信息技术水平，每位教师经过虚心学习，勤奋钻研，每个年轻人都建立了博客，建成了文化中学语文教师网博客圈。大家或把各自的教研文稿发表在博客圈上，或把综合性学相关人员相关的课题资源过来，便于相互间学习交流。 三、抓好常规教学检查。
为了把常规检查落实到实处，本学期目褐学校实施了一系列
具体措施，以七、八、九年级三个备课组为基层单位，每月由教务处体检并反馈教师常规工作。对于常规工作中部分教师存在的问题，及时与本人沟通，要求其纠正并改进。这样的弊病检查有利于及时发现问题，及时解决问题。
四、积极开展科学实验综合性讲授课题实验，健全课题档案资料
七年级组组织学生大力开展了“探索月球奥秘”等综合性学习，八年级开展了辩论赛，九年级开展了“走进名著”、“话说千古风流人物”、“岁月如歌—难忘的初中生活”等综合性学习。 向方杰老师的论文《一节课外阅读课的教学反思》和《开发利用综合性学习资源》分别发表在中华语文网和人教网上。向方杰、王芳、王凤兰、郑艳琼的论文课件荣获县级四优论文一、二、三等奖。向方杰老师医护的学生屈江华、王莲芳的作品《我找回了自我》、《话说关羽》、《渔家傲秋思》发表在宜昌教研网上。这些课题实验资料全部整理成册并归档。
对于课题组工作中还存在的不足之处，我们将不断进行改进急剧和完备。努力提高课题组全体实验的积极性，自觉性，努力做好课题实验组织工作，为下学期“初中语文综合性学习资源的开发与利用”这一课题的顺利结题作好充分准备。
2021-2021学年度文化中学语文课题组工作总结
