1961年-1964年，万籁鸣导演的《大闹天宫》是一部长达120分钟的规模巨大的作品，它创造的孙悟空形象闻名全世界。
1979年，王树枕、严定宪、徐景达导演的《哪吒闹海》，1980年徐景达导演的《三个和尚》等动画片，都是有世界影响的作品。
1980年代后期，系列动画片开始出现，《黑猫警长》、《阿凡提》、《葫芦兄弟》等动画片随着电视机的普及开始成为动画界的新宠。
中国动画片所达到的艺术水准不仅得到国际的首肯，而且使具有中国民族特色的动画片深入到世界民众当中去。中国动画片因为它独到的民族特色而独立于世界动画之林，散发着它独特的艺术魅力。中国动画片在海内外获得越来越高的声誉。 3、本课小结： 动画的分类
常见动画类型：gif 、 flash、 3D动画
动画原理：利用人眼具有“视觉暂留”的特性，让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像，形成了动态的影像。即动画。
4、作业：打开Ulead GIF Animator，进行尝试操作，制作动画练习
第一节“动画基础知识”（第2课时）
一、引入：
教师出示两个GIF动画，一个为“跳舞小人.gif“，“文字动画.gif“
揭示学习内容：利用Ulead GIF Animator动画软件和Ulead COOL 3D文字动画软件制作几个简单的动画。
二、师生活动 活动1
将文件夹“跳舞小人“中的10张图片利用Ulead GIF Animator软件，制成” ***跳舞.gif“，***为自己的姓名，保存在E盘下。 教师略作演示，学生讨论完成作业。 教师讲解小结，播放部分学生作业。
学生完成飞奔的豹子，实践要求按书上探究学习要求进行，分组练习，并保存作品评述 教师进行小结，展示同学作品。提示技巧。
活动2
使用Ulead COOL 3D文字动画软件制作“动画制作“文字动画，也可看书输入有意义文字进行处理。 学生先活动，教师再演示，学生再练习。
活动3：老师演示用flash软件快速制作的几个同样的动画。指出FLASH软件的优越性，特别是播放教师习作作品中，让学生感觉flash动画制作软件的神秘。 三、全课小结
今天这节课在理解了动画原理的基础上，学会用Ulead GIF Animator制作简单GIF动画，Ulead COOL 3D文字动画软件制作“动画制作“文字动画。相信有了今天的基础，同学们的动画制作一定会很精彩。
第三课时 初识flash软件
教学目标： 1、 知识与技能。
（1） 学会启动flash的方法，认识flash的工作界面 （2） 初步理解动画制作中涉及的基本概念 （3） 了解动画制作的一般步骤 2、 过程与方法
通过认识认识flash的工作界面及工具的功能，了解flash软件比较强大的功能。 3、 情感态度和价值观
激发学生为学习动画的制作的兴趣，培养学生乐于接受的探究新知识的精神。 教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法 教学重点与难点：
1、 重点：各种工具的使用方法 2、 难点：层、填图、橡皮使用技巧 教学过程： 一、情境导入：
在所有的动画中，最流行的动画是flash动画，同学们可能最喜欢的也是flash动画。我们一起来看几个flash动画。
教师演示几个flash动画：教师作品，灿烂动画.swf 二、师生学习活动：
这些动画是如何制作的呢？要学会制作，我们就要一起来研究认识一个非常有名的动画制作软件：flash。用它制作的软件不仅占用空间小，而且品质高，交互功能强，音形并茂。Flash动画格式是网上最流行的动画格式。 1、 认识flash动画软件 （1） Flash动画软件的启动
执行“开始—程序—Macromedia—Macromedia Flash8”命令，也可单击Flash8快捷方式 （2）flash编辑窗口的介绍
窗口主要组成：菜单栏 常用工具栏 控制工具栏 绘图工具栏 图层区 时间轴 场景 舞台 工作区等。 教师在介绍上述概念时，可以通过将工具面板作为一个重点，激发学生的学习兴趣和动手能力。 主要介绍：选择工具 线条工具 椭圆工具 矩形多边形 铅笔 刷子 颜料 橡皮等 简要图形
让学生在画出图形后，充分利用相关工具进行颜色等修改。 （2） 讲解绘制场景的方法。 完成书上探究内容：
师生探究制作方式： 步骤：
（1）确定背景：天蓝色 （2）划一个长方形，绿色，再用铅笔平滑平线将矩形分成二分，删除一部分 （3）画长方形及房侧面 （4）画蘑菇顶及上面的斑 （5）画房子的窗 门 绿斑 （6）画云 （7）画 小蘑菇 （8）保存 三、小结并练习
本节课运用Macromedia Flash8软件制作简单的动画，学生动手能力得到提高。
第四课时 制作一个简单的动画
教学目标： 1、知识与技能。
（4） 学会制作一个简单的动画，认识flash时间轴、层、帧，元件等知识 （5） 学会利用相关命令制作元件的概念 2、 过程与方法
通过制作一个简单的动画，了解动画制作的基本方法和相关知识。 3、 情感态度和价值观
激发学生为学习动画的制作的兴趣，培养学生乐于接受的探究新知识的精神。 教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法 教学重点与难点：
1、 重点：时间轴 层 帧知识 补间动画 2、 难点：关键帧 补间动画 位图转矢量图
教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法 教学过程：
1、 引入:出示本课要制作的一个动画的效果 2、 师生活动 活动一
师生看书，完成书第8页作业：移动的小球 注意点：（1）如何设置动画的大小 （2）关键帧的意义及作用
（3）补间动画的意义 成功创建的标志 （4）播放与测试、保存的作用
活动二：如何使用Flash软件将位图转换成矢量图，并从中分离出一个对象。
将上图分解成如下的图：
教师讲解：
（1） 选中图形，使用“修改—位图—转换位图为矢量图” 教师讲解转换过程中的参数，可以让学生观察实践。
初中信息技术教案(全套)
