矿井:张嘴不是为了汲取,而是为了给予。
根据示例,仔细揣摩其中的奥妙,大家也写一个试试。 风扇:____________________________________(2分)
15、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》_____________(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 (1分) 三、阅读理解(共35分) (一)一碗馄饨
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”.她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激呢?你怎么还要跟她吵架?” ⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去,当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了! ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑨_________________________
1、 听了老婆婆的话“女孩愣住了”,愣住之后她难免会有一番心理活动:请你加以想象,描写出小姑娘的心理活动。(4分)
2、 ④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪,这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。(4分) 3、 ⑤段中“老婆婆听了,平静地说道”,从老婆婆的“平静”中,你读出了什么?(4分)
4、 ⑨段是文章结尾段,这里未写出来,现请你在下面根据故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾:(4分)
(二)(10分)
儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示。
他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一只苹果,说:“爸爸我要让您看看里头藏着什么。” “我知道里面是什么。”我说。
“来,还是让我切给您看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道,正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢,却是把苹果横放着,拦腰切下去。然后,他把切好的苹果________(A)到我面前:“爸爸,看哪,里头有颗星星呢!”
真的,从横切面看,苹果________(B)果然呈现一个清晰的五角星状_______(C)我这一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地按正确的切法把他们一切两半,从未疑心过还有什么隐藏的图案,我尚未发现!于是,在那一天,我儿子把这消息带回家来彻底改变了冥顽不化的我。
无论是谁,第一次切“错”苹果,大凡都仅出于好奇或由于疏忽所致。使我深深触动的是,这深藏其中,不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是苹果——切“错”的苹果。 1、A处应填的词是________。(A伸 、B放 、C送);B处应填的词是________(A仁 、B核 、C瓤);C处应填的标点是________(A,B ;C 。)(3分) 2、“我”吃过许多苹果,却从未发现苹果里的五角星图案,是因为“我” __________________________________________________________________(用原文回答)。(2分)
3、本文最后一句话的含义是什么?(2分)
4、读过这篇短文,你明白了一个什么道理?(3分)
(三)古诗文阅读(9分)
楚有祠者①,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。 为蛇足者,终亡其酒。
[注] ①主管祭祀的官员②舍人:门客,手下办事的人。③卮(zhī)古代装酒
具。
1、 解释下面句子中加点的字(3分) (1)子安能为之足? 子: (2)夺其卮曰 其: (3)蛇固无足 固:
2、 把下面的句子翻译成现代汉语(2分) 为蛇足者,终亡其酒。 翻译:
3、 根据此文内容写出一个成语是 (2分)
4、 从现实生活中找出与本文相类似的例子,用现代汉语写出来。(2分)
四、作文(40分)
在生活中,有许多东西值得我们珍惜,如友情、亲情、时间等,以珍惜为话题,写一篇文章,500字左右,文体不限。
一、选择题(36分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C A B B C C A D B B A C B A A C B C
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 D C A C A A C A B A D A D C A B C 二、填空题(40分)
二、积累与运用(共40分) 1、 按课文或提示默写(3分)
①勿施于人②曲径通幽处③山重水复复疑无路④留取丹心照汗青⑤天涯若比邻 ⑥谁家新燕啄春泥 2、完成下列歇后语:(1分)
泥菩萨过河—— 自身难保 外甥打灯笼——照舅(旧) 3、 模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在括号里填上一个合适的成语以形象地描述前面的数。(2分) ④1 / 100( 百里挑一 ) ⑤ 10002 = 100×100×100 ( 千方百计 ) ⑦333 555(三五成群 ) ⑨ 9寸+1寸=1尺( 得寸进尺 ) 4、仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出一句关于书的比喻句。(2分)略 5、武松(1分)
6、学而不思则惘,思而不学而怠(2分) 7、老翼伏枥,志在千里(2分)
8、下面是上下联弄混之后的四副对联,请仔细品味,然后分别将上下联组合起来。 (4分)
①日照花如锦,风吹柳似丝 ②碧水双鸥静,青山一鹤归 ③白水千层浪,青山一片云④暮烟明月暗,残雨夕阳收 9.《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动,请欣赏两则获奖作品,并完成其后的两道题。(2分)
请你也参与这项活动,为母亲献上一句话。
10. 爷爷的意思是:同学们三个人一起送来的纪念品 (2分) 小明的理解是:纪念品是同学们送的,东西有三个(2分) 11.A、(3分)略多于 B、(1)(2分)略 (2)(2分)略 12.说明了德国人做事的精确性,严谨性(3分)
13.(2分)略 14(2分)如,大热天,你总给他人带来清凉而自己却热乎乎的15。赤壁之战
三、阅读理解(35分) (一)(16分)
1、 (4分) 描写合乎情理即可,可包含(1)对老婆婆话的认可;(2)对自身行为的反省;(3)对老婆婆的感激之情;(4)对母亲的后悔之情。若集中写其中一点,写得好,即可得满分。
2、 (4分) 第一次流泪是:①对老婆婆的感激;②对母亲的气恼。第二次流泪是因老婆婆的话领悟到母亲对她的爱,和对自己幼稚、无知行为感到后悔。回答意思与其中一点相近即给满分。 只要言之有理亦可酌情给分。
3、 (4分) 读出了老婆婆对小姑娘幼稚行为的理解;老婆婆生活阅历的丰富,或许她少年时也在过类似的行为。对其中一点答得好即可得满分,言之有理亦可得分。
4、 (4分) ①例如:有时候,我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽,却对亲人一辈子的恩情视而不见。(大意对即可给满分)②从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写亦可。 ③如果从其他方面来写,只要言之有理,亦可酌情给分
(二)(10分)
1、A处应填的词是A(A伸 、B放 、C送);B处应填的词是B(A仁 、B核 、C瓤);C处应填的标点是C(A,B ;C 。)(3分) 2、“总是……尚未发现”(用原文回答)。(2分) 3、要有创新精神不循规蹈矩(2分)
4、可以从冲破常规束缚、勇于创新、勇于发现等方面去谈感想。(3分) (三)(9分)
1、 解释下面句子中加点的字(3分)
(1)子:你 (2)其: 他的 (3)固:本来 2、(2分)给蛇画足的人,最后也没有喝到酒。3、(2分)画蛇添足 4、 从现实生活中找出与本文相类似的例子,用现代汉语写出来。(2分)略
30、 宁静、悠闲、从容、清明。(答出其中一点给1分,答出3点即获满分) 31、 “沉重的负担”是“因为累累的果实把枝头压弯”,“快乐的负担”是因为累累的果实是大树的“安慰”
32、 “适时播种” “龙口夺粮” “颗粒归仓” “从容” 33、 树木、水、大地、公园、人 34、 首尾呼应,突出中心。 35、 描写合乎情理即可,可包含(1)对老婆婆话的认可;(2)对自身行为的反省;(3)对老婆婆的感激之情;(4)对母亲的后悔之情。若集中写其中一点,写得好,即可得满分。
36、 第一次流泪是:①对老婆婆的感激;②对母亲的气恼。第二次流泪是因
老婆婆的话领悟到母亲对她的爱,和对自己幼稚、无知行为感到后悔。回答意思与其中一点相近即给满分。 只要言之有理亦可酌情给分。
37、 读出了老婆婆对小姑娘幼稚行为的理解;老婆婆生活阅历的丰富,或许她少年时也在过类似的行为。对其中一点答得好即可得满分,言之有理亦可得分。 38、 ①例如:有时候,我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽,却对亲人一辈子的恩情视而不见。(大意对即可给满分)②从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写亦可。 ③如果从其他方面来写,只要言之有理,亦可酌情给七年级语文知识竞赛试题