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中职女生班级管理之我见
作者：祁晓刚
来源：《神州·上旬刊》2020年第03期
摘要：随着新课改和素质教育的逐渐深入，中职学校的教学方法也有了一定的提升与变化，尤其在对班级管理上的优化。但是中职女生班级是一个比较特别的存在，在这个年龄女生的心理世界都是比较复杂的，按照之前的教学模式已经不能满足现代学生的学习和技能培养。因此，对中职女生班级要求必须要提高，必须要了解课堂的目的，只有这样才能知道学生们在学习的过程中究竟需要的是什么，到底哪个方面不懂，所以中职学校尤其要注重女生班级的管理，学校要时刻关注课程体系的构建，提出一些改革建议。 关键词：中职教育;班级管理;女生班级;目的教育
中职时期的女生正处于青春期，这个时期女生的心理和性格都会发生很大的变化。尤其是现阶段中职学校的女生，她们大多数都是因为学习问题，无法考上高中，为了继续学习才上了中职，有一些女生就会产生一种落差感，在这个敏感时期，老师要有一双敏锐的眼睛，要时刻关注学生们的情绪。因为不仅她们自己的内心有落差感，而且社会上的人士对于中职学校也有一些歧视，这些原因，就会让一些叛逆的女生开始自甘堕落，不喜欢学习，甚至走上暴力的道路，对于女生这群体，中职学校在管理上要特别慎重仔细，同时要采取正确的引导方式，引导学生认真学习，不断提升自己的专业素养和学习能力。 一、中职女生班级管理存在的问题
缺乏学习的意识，因为有一部人女生在中职学习的过程中，在那种环境中会认为自己不需要学习，没有那种学习的竞争性，所以导致了学习的兴趣下降，在中职学生中就会认为无论自己学习是多么优秀，都无法改变自己的社会地位，再加上青春期的原因，渐渐地就会产生很强的逆反心理，就会做一些出格的事情。学生们走这样的弊端是不对的，这时学校就需要正确的引导学生们的价值观和人生观了，激发学生们对于学习的热情，才能让学生们对学习产生兴趣。在这个阶段的女生还缺少一些辨别是非的能力，很容易被社会的一些不良思想带偏，会出现我行我素的现象，走上一条不归路。在这个阶段，女生的自制力差，意志力薄弱，面对学习上的一些困难，不能很好地解决，就会导致破罐子破摔，不认真学习，无法抵挡外界给予的一些诱惑。
二、中职女生班级出现问题的根源
缺少学习的动力，目标不够明确，没有足够的自信心。因为中职的学生大多数都是中考落榜的学生，他们大多数都对职业教育有一定的误解，都会自认为低人一等，对未来的生活也没有足够的信心，也不能很好地规划自己的职业生涯。尤其是一些女生，家庭对于女孩的期望不
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