学前教育科学研究教学大纲

由天下分享时间：2025/1/9 22:32:38 加入收藏我要投稿点赞

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第一编学前教育科学研究概述

第一章概述

（一）教学目标

1.了解学前教育研究的内涵、特点和意义； 2.熟悉学前教育研究的基本步骤；

3.树立规范严谨、努力探求真知的科研态度。（二）教学重难点

重点：学前教育研究的意义；学前教育研究的基本步骤。难点：树立正确的科研态度。（三）课时分配 2课时。（三）教学提纲

第一节学前教育科学研究的概念与意义一、学前教育研究的内涵二、学前教育研究的特点三、学前教育研究的意义

第二节学前教育科学研究的基本步骤一、选择课题二、查阅文献三、制定研究计划四、收集、整理和分析资料五、呈现研究结果

第三节幼儿教师应具备的科研素养与能力一、具有研究意识，做好反思工作二、打牢知识基础，寻找现象背后的道理三、掌握教育研究方法和规范要求四、树立严谨的态度，努力探求真知

第二编学前教育科学研究方法

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第二章文献研究法

（一）教学目标

1.了解文献的定义、类型，文献研究的意义与作用；

2.掌握查阅文献的原则、方法和步骤，以及文献综述的撰写步骤。（二）教学重难点

重点：查阅文献的原则、方法和步骤；文献综述的撰写步骤。

难点：确定文献查阅的关键词及资料的筛选；整理分析资料，了解前人的研究，确定自己所做研究的必要性。

（三）课时分配 2课时。（四）教学提纲第一节文献研究法概述一、文献的定义二、文献的类型

三、文献研究的意义与作用

第二节查阅文献的原则、方法和步骤一、查阅文献的原则二、查阅文献的方法三、查阅文献的步骤四、通过计算机查找文献资料第三节文献综述的撰写一、文献综述的撰写目的二、文献综述的几种类型三、文献综述的撰写步骤四、撰写文献综述的注意事项五、撰写文献综述的几点建议

第三章教育观察法

（一）教学目标

1.了解教育观察的含义、意义和作用； 2

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2.掌握教育观察法的基本程序，基本要求及分类；

3.掌握教育观察的记录方法，包括描述记录类、取样观察类和观察评定类等； 4.熟悉教育案例、教育叙事和教育日志的撰写方法和基本要求。（二）教学重难点

重点：教育观察法的基本程序和基本要求；教育观察的记录方法；教育案例、教育叙事和教育日志的撰写方法。

难点：根据实际情况的不同选择适宜的教育观察方法进行观察；避免观察者的主观意识对于观察记录的影响；观察的分析与反思能够抓住事件的本质，有意义。（三）课时分配 4课时。（四）教学提纲第一节教育观察法概述一、观察和教育观察法的含义二、教育观察的意义和作用三、教育观察的基本要素四、观察法的优缺点五、观察法的基本程序

第二节教育观察法的基本要求与分类一、教育观察的基本要求二、教育观察的类型第三节教育观察的记录方法一、描述记述类二、取样观察类三、观察评定类

第四节教育案例、教育叙事和教育日志及撰写一、教育案例二、教育叙事三、教育日志

第四章教育调查法

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（一）教学目标

1.了解教育调查法的概念、特点和基本类型； 2.熟悉问卷的基本结构，掌握问卷设计的一般步骤；

3.了解访谈调查法的概念、特点及主要类型，熟悉访谈调查法的一般步骤； 4.掌握教育调查报告撰写的基本格式及要求。（二）教学重难点

重点：问卷的基本结构以及问卷设计的一般步骤；访谈调查法的主要类型及一般步骤；教育调查报告的基本格式及要求。

难点：不同类型教育调查的特点；调查框架维度的构建；根据调查目的选择合适的调查方式；教育调查报告的撰写。（三）课时分配 4课时。（三）教学提纲第一节教育调查法概述一、教育调查法的概念和特点二、教育调查法的基本类型第二节问卷调查法

一、问卷调查法的概念和特点二、问卷设计的一般步骤三、问卷的基本结构第三节访谈调查法

一、访谈调查法的概念和特点二、访谈调查法的主要类型三、访谈调查法的一般步骤第四节调查报告的撰写一、教育调查报告概述

二、教育调查报告的基本格式及要求