初 中 教 育
Unit 13 We’re trying to save the earth!
第1课时 Section A 1a～2d
一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.97～P.98：litter～make a difference共11个词。并
在课文中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。 1 拯救地球 2 大声的音乐 3 噪音污染 4 河流底部 5 参与 6 废物污染 7 被严重污染 8 燃烧煤块 自主探究
1. But it used to be so clean! 但是它过去是如此的干净！
【解读1】used to do意思为过去常常做某事，是表达一般过去时态，它的一般疑问句句型为：Did +主语+use to do? 常与其混淆的结构有：be used to do/for doing(被用于做某事), be/get used to doing(习惯于做某事)。
【举例】I used to be able to see stars in the sky. 我过去常常能在天空中看到星星。 Knives are used to cut things./ Knives are used for cutting things 刀是用于切东西的。 On school days, he is used to getting up early. 在上学的日子，他习惯于早起。
【解读2】so clean意思为如此的干净。so和such 都有“如此的，这样的”意思，区别是：so后接形容词，而such修饰名词。例如：so beautiful a girl(如此漂亮的一个女孩)such a beautiful girl(如此漂亮的一个女孩） 但形容词表示多少时，一般用so, 如so many books(如此多的书)。
【练习】根据中文完成句子
（1）你过去常常留长发吗？ you have long hair? （2）这个老人习惯于住在农村了。
The old man in the countryside.
（3）教室里的那台电脑室用来查找信息的，而不是用来给你们玩游戏的。
The computer in our classroom search for information, but it isn’t playing computer games for you.
（4）用这么少的金钱购买这么贵重的一件东西是多么不可能啊！
It’s impossible to buy a expensive thing with little money!
9 大量的黑烟 10 太多的垃圾和废物 11 在公众场合 12 变成丑陋的地方 13 减弱空气污染 14 木头筷子 15 塑料叉子 16 创造一个更好的未来 第2课时 Section A 3a～4c
初 中 教 育
一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.99～P.100：shark～transportation共14个词。并在课文中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。 1 听说 2 鱼翅 3 一整条鲨鱼 4 一碗 5 捕捉鲨鱼 6 切除 7 扔回到海洋 8 没有了鱼鳍 9 对...有害
自主探究
1. This method is not only cruel, but also harmful to the environment. 这种方法不仅残酷，而且对环境是有害的。
【解读】not only... but （also）... 意思为不仅...而且...，在句中常用来连接两个对等的成分，also可以省略。not only... but (also)... 用来连接两个主语时，谓语动词的单、复数遵循“就近原则”，即和but (also)后的名词或代词的数一致。同时，not only... but (also)... 连接两个分句，当not only位于句首，前一个分句常用倒装来表示强调，而but (also)后的分句仍用陈述语序。
【举例】She speaks English not only in class but (also) at home.
她在课堂上和家里都说英语。
Not only her parents but also she is fond of watching football matches.
不仅她的父母，而且她都喜欢看足球比赛。
Not only does the sun give us light but also it gives us heat. 太阳不仅给我们光还给予我们热。
【练习】选择题
(1) Not only but repair it.
A. can he; he can B.he can; can he C.can he ; can he D.he can; he can (2) Not only Li Ming but I students. A. is B. are C. am D. be
2. So far, no scientific studies have shown that shark’s fins are good for health, so why eat them? 到目前为止，没有科学的研究已显示鱼翅对健康是有益的，所以为什么要吃它们呢？
【解读1】此句中用到的是现在完成时态，其结构为：主语 + have/has + done. 此句型中的have/has为助动词，其否定形式为haven’t/ hasn’t. 常与其连用的时间状语有：so far; in the last/past few years; since then; for some years...
【举例】I have taught English here since then. 自从那时起我就一直在这教英语。
10 不再 11 不仅...而且... 12 食物链 13 在海洋生态系统中 15 更新法律法规 16 科学的研究 17 到目前为止 18 对健康有益 14 在过去的二三十年里 初 中 教 育
I haven’t heard from her these days. 这些日子我没有收到她的信。 They have been away for two years. 他们离开已经两年了。
The numbers of some kinds of sharks have fallen by over 90 percent in the last 20 to 30 years. 在过去的20到30年里一些种类的鲨鱼数量已经减少了90%多。
【解读2】be good for 意思为对...有好处，有益。常与其混淆的结构有：be good at（擅长于...）; be good with( 善于与...打交道、对...有办法); be good to(对...友好)
【举例】Running is good for our body. 跑步对我们的身体有好处。 I am good at running. 我擅长于跑步。
Tony is good with his classmates, so they all like him. Tony 善于和他的同学打交道，所以他们都很喜欢他。
We like our English teacher, because she is good to us. 我们喜欢我们的英语老师，因为她对我们很友好。
【练习】选择题
(1) The famous writer _____ one new book in the past two year. A. is writing B. was writing C. wrote D. has written (2)—Our country ______ a lot so far. —Yes. I hope it will be even ______. A. has changed ； well B. changed ； good C. has changed ； better D. changed ； better (3) The Smiths _______ in China for 8 years. A. has lived B. lived C. have been D. live
(4) My friend was good me when I was ill. She told me that eating more vegetables is good my health.
A. with; for B. to; for C. with; to D. for; with (5) Li Mei is interested in drawing. Also, she is good it. A. with B. to C. at D. for
第3课时 Section B 1a～1e
一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.101：recycle～napkin共2个词。并在课文中划出来。 二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。 1 停止开车 3 关掉灯 4 洗头
自主探究
1. I stopped using them last year. 去年我就停止使用他们了。
【解读1】此句子的时态为一般过去时态，常与其连用的时间状语有：yesterday/ last week/ last month/ last year/ …ago…
【举例】He waited for you here three hours ago.三个小时以前他在这里等你。
5 6 7 8 使用纸巾 做...很难 带上你自己的袋子 2 再利用书本和纸张 停止做...
人教九年级英语全册【推荐】Unit 13 We're trying to save the earth!(学案4)
