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四年级上册小古文背诵

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四年级上册

第一单元《山川之美》

【文言文】

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓(tuí),沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与(yù)其奇者。

——选自《答谢中书书》

【注释】 ①歇:消散。 ②颓:坠落。 ③沉鳞:水中的鱼。 ④欲界:人间。 ⑤与:赞许。

【课文链接】山河的壮美,自古以来人们就谈论它,赞美它。那奇丽的景象啊,往上看,雪峰插云;往下看,河水清清;往两岸看,石头色彩斑斓。往山上看,一年四季,林青青,竹绿绿。晨光里,雾气即将散去,猿啼鸟鸣,声音交织在一起。夜晚时分,夕阳渐渐西沉,鱼儿争相跳跃。这实在是人间仙境啊。自大诗人谢灵运以来,不再有能欣赏这奇山异水的人了。

第二单元《鸦狐》

【文言文】

鸦本不善鸣。一日,口衔食物,稳栖树上。适有饿狐见之,欲夺其食,无以为法,乃心生一计,曰:?闻先生有霓(ní)裳羽衣之妙,特来一聆仙曲,以清俗耳。幸勿见却! 鸦信为然,喜不自胜,遂开声张口,其食物已脱落矣。狐则拾之,谓鸦曰:?将来有羡先生唱者,切勿信之,必有故也。 俗云:甜言须防是饵。

——选自《意拾喻言》

【注释】 ①适:恰巧

②霓裳羽衣:唐代著名的宫廷乐舞。传说是唐玄宗梦游仙境后所作。 ③幸勿见却:有幸不被(您)推却。这是古时候的一种谦辞。 【课文链接】

狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。

狐狸陪着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”

乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。 狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。

第三单元《自相矛盾》

【文言文】

楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗(fú)能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

——选自《韩非子·难一第三十六》

【注释】 誉:称扬,赞美。 弗:不。 【课文链接】

他拿起自己的盾夸口说:“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说:“我的矛锐利得很,随你什么盾它都戳穿。”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾怎样呢?”那个楚国人张口结舌,回答不出来了。

第四单元《大禹治水》

【文言文】

尧舜时,九河不治,洪水泛滥。尧用鲧(gǔn)治水,鲧用雍(yōng)堵之法,九年而无功。后舜用禹治水,禹开九州,通九道,陂(bēi)九泽,度(duó)九山。疏通河道,因势利导,十三年终克水患。一成一败,其治不同也。

——选自《经典史记》

【注释】 雍:堵塞 陂:筑坝蓄水

度:测量;勘测。 【文白对读】

尧、舜在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾,庄家被淹,房屋被毁。尧任用鲧来治水,鲧用堵塞的办法,花了很多时间也没有把洪水制伏。后来舜用禹来治水,禹采取疏导的办法,带领老百姓疏通多条大河,筑起堤坝,建了多个蓄水池,勘测了多座大山,花了十三年的时间,终于制伏了水患。他们两个人治水,一个成功,一个失败,那是因为采用的方法不同啊。

第五单元《豺烹羊》

【文言文】

盘古初,鸟兽皆能言。一日,豺与羊同涧饮水,豺欲烹其羊,自念无以措辞,乃强责之曰:“汝混浊此水,使老夫不能饮,该杀!”羊对曰:“大王在上流,羊在下流,虽浊无碍。”豺复责曰:“汝去年某日,出言得罪于我,亦该杀!”羊曰:“大王误矣。去年某日,羊未出世,安能得罪大王?”豺则变羞为怒,责之曰:“汝之父母得罪于我,亦汝之罪也。”遂烹之。谚云:欲加之罪,何患无辞。即此之谓也。

——选自《意拾喻言》

【注释】

(欲加之罪,何患无辞)欲:要;患:忧愁,担心;辞:言辞,指借口。要想加罪于人,不愁找不到罪名。指随心所欲地诬陷人。 【课文链接】

狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝水。

狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?” 小羊吃了一惊,温和地说:“亲爱的狼先生,我怎么会把您喝的水弄脏呢?您在上游,我在下游,水是不会倒流的呀!”

狼气冲冲地说:“就算这样吧,你总是个坏家伙!我听说,去年你经常在背地里骂我,是不是?”

可怜的小羊喊道:“啊,这是不可能的,去年我还没出生呢!”

狼不想再争辩了,大声喊道:“你这个小坏蛋!骂我的不是你就是你爸爸,反正都一样!”说着就往小羊身上扑去……

第六单元《推敲》

【文言文】

岛初赴举在京师,一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”又欲“推”字,炼

之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之。时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉行至第三节,尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句:

“推”字与“敲”字未定,神游象外,不知回避。退之立马久之,谓岛曰:“‘敲’字佳。”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。 【注释】

①炼之未定:用心琢磨,反复锤炼,决定不下来。 ②引手作推敲之势:伸出手做出推和敲的姿势来。 ③韩愈吏部权京兆:礼部侍郎韩愈代理京兆尹。

④左右拥至尹前:随从人员(拿下贾岛)带到韩愈跟前。 ⑤具对:全部详细回答。 ⑥权:代理……职务。 ⑦京兆尹:京城地方长官。

⑧神游象外:精神离开了眼前的事物。 ⑨辔:驭马的缰绳,这里指马。

⑩布衣之交:普通老百姓之间的交往。布衣,百姓。 【文白对读】

贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”想用“推”字,又想用“敲”字,反复思考没有定下来,便在驴背上(继续)吟诵,不停做着推和敲的动作,围观的人对此感到惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官,他正带车马出巡,贾岛不知不觉,直走到(韩愈仪仗队的)第三节,还在不停地做(推敲)的手势。于是一下子就被(韩愈)左右的侍从拥到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句,用“推”字还是用“敲”字没有确定,精神离开了眼前的事物,不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会,对贾岛说:“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家,一同谈论作诗的方法,好几天不舍得离开。(韩愈)因此跟贾岛结下了深厚的友谊。

第七单元《郑人买履》

【文言文】

郑人有欲买履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,谓曰:“吾忘持度(dù)!”反归取之,及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度(dù),无自信也。”

——选自《韩非子·外储说左上》

【注释】

四年级上册小古文背诵

四年级上册第一单元《山川之美》【文言文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓(tuí),沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与(yù)其奇者。——选自《答谢中书书》【注释】①歇:消散。②颓:坠落。③沉
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