【教案】大班艺术活动：狮王进行曲(韵律)

大班艺术活动：狮王进行曲（韵律）

执教教师 班级：大三班 时间： 活动目标：

1、感受音乐中的动物形象，理解音乐作品所表现的形象和内容。 2、能大胆用肢体动作创造性地表现音乐形象。 3、体验韵律活动带来的乐趣。 活动准备：

音乐《狮王进行曲》、角色头饰、PPT课件。 活动过程：

一、故事导入，律动进场。

师：在一座神秘的山谷里，有一群会走路的树，我们一起去看看吧！ 二、完整欣赏音乐，初步感受音乐的节奏特点。 1、第一遍完整欣赏音乐，幼儿初步感受音乐。

师：原来山谷里来了一位重要的人物，我们听听他是谁？

2、第二遍完整欣赏音乐，幼儿再次感受音乐与动物形象间的联系。 师：①其实啊，这首曲子里藏着一个故事，我们再来听一听。

②你觉得发生了什么事？

三、结合图谱分段理解音乐，鼓励幼儿大胆用动作表现音乐。 1、倾听A段音乐，自由表现树木行走的造型。

2、 倾听B段音乐，感受狮王走路时的威风气势，初步体验进行曲的特点。 ① 倾听前半段音乐，自由表现狮王行走的模样。

② 结合图谱，再次倾听前半段音乐，随节奏按规律大胆表演狮王的动作。 ③ 倾听后半段音乐，运用动作表现狮吼的特点。 3、 倾听C段音乐，体验动物狂欢的热闹场面。 四、分角色完整表演音乐。

1、幼儿分别扮演树、狮王、动物们，跟随音乐创造性表演。 2、 评价梳理提升，幼儿再次分角色随音乐完整表演。 五、自然结束，律动退场。

师：狂欢节的地点选定了，我们去通知更多的动物吧！