“第一主题”
首先我们来欣赏第一主题，听完后告诉我，你们的感觉是如何的呢？
生：悲伤的、悲壮的‘
师:那造成这悲伤情绪的原因是什么呢？我们来唱一唱。
1划拍唱，速度是怎样的呢？ 速度缓慢。
2划旋律线唱，旋律是如何进行的呢？ 旋律下行。 弦乐的音色是怎样的？暗淡的。
师：下行的悲戚旋律、弦乐器暗淡的音色、缓慢的速度再加上极不稳定的和声，正是因为这些因素使这个主题的音乐情绪显得悲壮、激情。这是悲剧性的体验和不可幸免的死亡，其中含有抗议的激情，从而使这个主题增添了巨大而紧张的悲剧性力量。 “第二主题”
聆听并思考：跟第一主题的异同。
师：这一段还是很悲伤吗？为什么没有那么悲伤了呢？速度比第一主题稍快。
旋律呢？还是一直下行吗？不是了。所以第二主题展示了一段较为明朗的、抒情的旋律。这段旋律好象带有明显的安抚色彩，圆号则用变化了的三连音为其提供节奏背景。 3、我们来唱一唱力度有何变化？由轻到响再由响到轻。
正是这种力度的变化表现出了音乐内部的张力。
4整体欣赏。在这强烈的悲剧性意境中，我们还能感受什么？为克服苦难命运、争取美好幸福生活，就要坚持不懈地进行斗争，即或是在死神面前已经不存在任何幻想了，但对生活中经历过、感受过的一切，依然心存感激。第四乐章，也还是可以使人感到肯定生活的意志和力量。 四、拓展探究
1、通过本节课的学习，写一篇《音乐与我》的散文。 2、深入了解柴可夫斯基，知晓他的代表作2-3部。 五、小结
今天我们学习了运用音乐要素欣赏分析作品，它们能帮助我们更好的了解分析一首音乐作品。音乐是人类认知的基本方式之一，也是人类了解自己、了解世界、改造世界的基本途径之一。因此，我们每一个人都应该学会用音乐的认知方式了解自己、了解世界、改造世界。希望同学们能用音乐丰富自己的生活，用音乐来美化自己的人生。 第四篇：--9.现代京剧1 现代京剧。
资料：不详 153 更新时间：20XX-8-5 15:19:28 教学目标:1、培养,发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好,激发其参与艺术实践活动积极性。
2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》,了解唱段
内容,感
受其情感表现,理解角色的思想感情
3、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的 相关知识。
教材分析:广义地说,五四运动之后直至今天的所有反映现生活的京剧都可视为现代京剧。狭义地说,在中华人民共和国成立之后,在双百方针指导下,通过戏曲改革运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧 教学重点:1、京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知 识。
2、京剧知识在唱段中的作用。 教学用具:mp3播放器,音响,音响资料。 教学过程:一、导入新课
请同学们欣赏李铁梅的《都有一颗红亮的心》,同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗?这个唱段跟上节课欣赏的京剧有何区别吗? 二、新课教学 1、什么是现代京剧?
2、欣赏现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》 、介绍作品
、欣赏作品、分析作品 、请学生注意唱词中一些提示 这是什么意思呢? 3、介绍京剧音乐 第五篇：音乐教案 音乐教案
学校：焦家庄小学 年级：五年级 姓名：马瑞兰
高中音乐教案
