4.4 化学式与化合价 课题 （第一课时） 课型 主备人 一、学习目标
1、能说出化学式的含义。
2、能根据物质的组成书写单质的化学式，能读、写简单的化合物的名称、化学式。 二、重点、难点：化学式的含义及书写。 三、学习内容
知识点一 化学式（2分）
引导自学：请自主阅读P83第一、二段，了解化学式的概念
1、定义：用______________和____________的组合表示__ ________的式子。 如： 。
2、可以使用化学式表示的物质一定属于______________（从物质的分类角度）。
3、※一种物质有且仅有_______个化学式，与状态无关。如水、冰的化学式都是 。 知识点二 化学式的含义 引导自学：阅读P83图4--27，以H2O为例完成下表：（5分） 分类 意义 表示一种 表示物质的 组成 表示该物质的 表示一个分子的 实例：H2O 新课 区卓均 学习内容 班别 P83-84 九（ ）班 周数 姓名 第8周 练习：请写出??????的含义（2分）：宏观上：①________________ ②______________________ 微观上：① ② 讨论：符号“H、2H、H2、2H2”各有什么意义？是不是所有化学符号都有宏观、微观含义？
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（5分） 符号 意义 H 2H H2 2H2 宏观 微观 结论：当化学符号前有 时，该符号只有微观意义。
练习（1分）：下列符号只有微观意义的是（ ）A 、H2，B 、H20， C、O3， D 2H20 知识点三：化学式的书写及读法
（一）单质的化学式的书写、读法（3分）
引导自学：请自主阅读教材P84表格，掌握单质化学式的书写方法及读法。
1、对于 、 、 这三类物质，它们的化学式直接用 来表示。
如：铁______ 汞______ 磷______ 硅______ 氦气_______ 氖气_______ (常温下为固态的大多数非金属单质，由于结构非常复杂，因此直接用元素符号表示。有兴趣的同学可百度一下：硫、磷是由原子构成的吗？------你肯定会脑洞大开，进入神奇的化学世界！)
2、由分子构成的非金属单质气体，在元素符号右下角写上 ，表示分子所含原子的数目。如：氧气_______ 氯气________
3、读法：单质通常读作： 或 。 （二）化合物的化学式的书写、读法（5分）
引导自学：请自主阅读教材P84第三至六段，掌握化合物的化学式的书写方法及读法。 1、书写化合物的化学式时，要知道 以及不同元素的原子 。 2、当组成元素原子个数比为1时，1省略不写。如 、 。
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3、氧化物化学式的书写： 写在右边，其他元素写在 。 如： 氧化钙 ________二氧化碳________ 五氧化二磷_________四氧化三铁 读法：从右往左读作 或
4、由金属元素与非金属元素组成的化合物： 写在左边， 写在右边。
如：氯化钠_________ 氯化钾__________ 硫化锌 读法：从右往左读作 。 规律：读 写 。（填前、后）
练习：1、写出下列物质的化学式或读法（5分）：铁 ，碳 ， 氖气 ， 三氧化二铁 ，四氯化碳 ，氯化钠 ，
空气中含量最多的气体 ， CaO ，N2O5 。 2、用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，用“ ”表示碳原子（5分） （1）写化学式：
（2）画微观图： CO2 ， 2O2 ， 课堂小结：（请用思维导图的方式呈现）（5分） 作业：
1．化学式Fe3O4的读法是 （ ）
A铁三氧四 B三铁化四氧 C四氧化三铁 D三氧化二铁
2、（2019湖北省）如右图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ） A.HCl B.O3 C.ClO2 D.NH3
3、写出下列物质的化学式：铝 ，硫 ，氖气 ，氮气 ， 五氧化二磷 ，三氧化二铝 。
4、(2019贵州）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表。 物质 A B C D ：氢原子 第 - 3 - 页
微观示意图 ：碳原子 ：氧原子 （1）分别写出上述物质的化学式。
A ，B ，C ，D 。 （2）D物质是由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。 （2）上述物质中属于单质的是_ （填物质序号）。
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人教版九年级上册 第四单元 课题4 化学式及其含义(第一课时)导学案(无答案)
