江南大学现代远程教育第二阶段测试卷
考试科目：《学前儿童发展心理学》笫6章至第10章（总分100分） 时间：90分钟
学习中心（教学点）批次： 层次：
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姓名： _____________ 得分： ____________________________________________ 一、名词解释（每小题2分，共计10分）
1、 单词句 2、 模仿说 3、 貝体形象性思维 4、 想象 5、 元记忆
二、判断并改错题（每小题2分，共计30分。正确打（V）、错误打（X）并改正）
1、 有意识记占优势是幼儿记忆发展的特点。（）
2、 大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性。（） 3、 学前儿童的想象以无意想象为主要形式。（） 4、 记得快忘得也快是幼儿记忆的特点之一。（）
5、 学前儿童掌握的概念的内涵往往不楮确，且外延也不恰当。（） 6、 学前儿童想彖发展的总趋势是从创造性想彖向自由联想发展。（） 7、 乳儿期是创造想彖开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。（） 8、 貝体形象思维是婴儿思维的主要形式，其特点是具体性和形象性。（） 9、 信息保留在脑中不超过一分钟的记忆是短时记忆。（） 10、 记忆不梢确是幼儿记忆的特点之一。（）
11、 学前儿童想象的发展是从想象的夸张性发展到符合现实的逻辑性。（） 12、 学前儿童思维过程中语言的调节作用逐渐增强。（）
13、 学前儿童言语的发展从情境性言语过渡到连续性言语。（） 14、 概念是人脑対客观事物的本质属性的反映。（） 15、 意义识记占优势是幼儿记忆发展的特点。（）
三、单选题（每小题1分，共计10分。）
1、 认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿，这是哪种学说的观点（） A模仿说
B强化说
C交往说
D先天语言能力说
2、 具体形象思维是哪个年龄段儿童思维的主要形式，其特点是具体性和形象性（） A
新生儿
B乳儿 C婴儿 3、直觉行动性思维在哪个年龄段儿童身上表现最为突出？（） A 0-1岁
B 2-3 岁
C 3-6 岁
4、 幼儿的思维主要是（） A直觉行动思维
B具体形象思维
C逻辑思维
5、 在学前阶段占优势的是（） A无意注意
B有意注意
C有意后注意
6、 事先有预定目的，但不需作意志努力的注意称（） A无意注意
B有意注意
C注意
7、 学前儿童以哪种想象为主要形式。（） A再造
B有意
C创造
8、 信息保留在脑中不超过一分钟的记忆是（） A感觉记忆
B短吋记忆
C长吋记忆
9、 逐渐形成注意分配能力的年龄是（） A孚L儿
B婴儿
C小班幼儿
10、 哪个年龄段的儿童拿握了数的组成，数概念形成（） A孚L儿
B婴儿
C新生儿
四、简述题（每小题6分，共计30分）
1、 幼儿无意注意发展的特点冇哪些？ 2、 幼儿记忆发展的特点冇哪些？ 3、 学前儿童再造想象发展的特点冇哪些? 4、 如何提高学前儿童的记忆力？ 5、 学前儿童想彖发展的趋势是什么？
五、论述题（每小题20分，共计20分）
D幼儿 D 6-7 岁
D抽象思维
D以上都是
D有意后注意
D理想
D瞬吋记忆
D屮大班幼儿
1、学前儿童早期识字的特点冇哪些？如何正确指导他们进行早期阅读?
学前儿童发展心理学第2阶段测试题.docx
