2020年湖北省黄石市《中小学教师综合知识测试》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 中世纪的欧洲，宗教婚姻是当时主要的、占统治地位的结婚方式。教会不仅握有婚姻家庭的立法权，而且操纵婚姻家庭的司法权。结婚必须严格遵守教会法上的有关规定。最能准确复述这段话的主要意思的是（ ）。
A．宗教婚姻流行于欧洲中世纪B．教会在婚姻中的作用C．宗教婚姻是中世纪的欧洲占统治地位的结婚方式D．在中世纪的欧洲结婚必须遵守教会法的规定【答案】C
2. 学生认识的主要任务是（ ）。
A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验【答案】D
3. 以分班、分组为测验根本目的的是（ ）。
A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验【答案】A
4. 最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感【答案】B
5. 校本课程开发的基本理念是（ ）。
A、以学生为本 B、以学校为本 C、以知识为本 D、以成绩为本 \【答案】A
6. 教师道德的核心是（ ）。
A、为人民服务B、为社会主义服务C、为学生服务D、为社会服务【答案】A
7. （ ）年 4 月 12 日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。中华人民共和国主 \席令，第三十八号令公布的。 A、1985B、1986C、1988D、1993【答案】B
8. 在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（ ）。
A、10－12 岁B、11～15 岁C、13－16 岁D、12－16 岁【答案】B
9. 人要获得完整的系统的知识和技能，主要靠（ ）。
A、无意记忆B、有意记忆C、抽象记忆D、理解记忆【答案】B
10. 中小学教师资格由（ ）教育行政部门认定。
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A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市【答案】A
11. 具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为（ ）。 A、活动课程B、显性课程C、隐形课程D、综合课程【答案】C
12. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。 A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性【答案】A
13. 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）原则。
A、循序渐进B、因材施教C、直观性D、巩固性【答案】C
14. 我国当前是由谁来负责教师的培训、教师资格认证等事务（ ）。
A、教师专业自治团体B、教育行政部门C、教师所在的学校 \/>D、社会与教育相关的公共事业机构【答案】B
15. 教学过程的中心环节是（ ）。
A、备课B、上课C、批改作业D、考试【答案】B
16. 主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（ ）。 A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习【答案】A
17. 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）。
A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能【答案】B
18. 对教育结构的变化具有制约作用的是（ ）。
A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平【答案】D
19. 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（ ）。 \/>A、德、智、体、美、劳全面发展B、劳动能力的全面发展C、有社会主义觉悟有文化的劳动者D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动【答案】A
20. 教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（ ）。
A、同学关系B、同事关系C、师生关系D、上下级关系【答案】C
二、多选题
21. 中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
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A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【答案】ABC
22. 韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（ ）维度进行的。
A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【答案】ABE
23. 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（ ）。 A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【答案】ABDE
24. 下列说法不正确的是（ ）。
A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来【答案】CE
25. 练习法的作用是（ ）。
A、识记知识 B、理解知识 C、应用知识 D、巩固知识E、培养分析问题、解决问题的能力【答案】CDE
26. 教师的人格形象包括（ ）。
A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【答案】ACDE
27. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（ ）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE
28. 下列属于学习环境管理策略的是（ ）。
A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【答案】ABCDE
29. 下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容 \/>E、重视语言指导，重视教师示范作用【答案】ABDE
30. 文明时代包括（ ）。
A、封建社会 B、原始社会 C、奴隶社会 \/>D、宗法制度E、资本主义社会
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