人教版2020版七年级下学期期末考试语文试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1 . 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
怡情（______） 狡黠（______） 诘难（______） 滞碍（______） 阐证（______） 死抠（______） shè（______）猎 zǎo（______）饰 统chóu（______） 劝jiè（______） làn（______）加 要jué（______） liàn（______）达 吹毛求疵（______） 豁然贯通（______） 味同嚼蜡（______） 狂wàng（______）自大
2 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
在19世纪末阴霾重重的氛围下,托尔斯泰就像是一颗抚wèi人间的巨星,它的目光安抚并教huì了一代又一代青年人,是juān刻在我们青年时代的最纯洁的光芒。他的力量并不在与他的思想本身,而在于他笔耕不chuò的精神,在于个人的特色,在于艺术家的特征,在于他的生命的气息。
——罗曼·罗兰《名人传》
二、现代文阅读
（三）阅读下面的文章，完成后面的题目。 窗花
①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上。
②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。A 现在
第 1 页 共 10 页
坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。B她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下， 有一路冲刷出来的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的， 正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我铰着她的故事……
③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，土地上一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。
④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。但我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态。有的剪到入神时，一两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字句的歌。看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？
⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。谁会相信，这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手？有时，我更愿意这样说：窗花，是一种与人俱存的艺术。上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。
⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她那不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的一种超越感觉的响动，我也应该在开口说话之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手。
⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。 （选自《中国西部散文百家（上）》，有删改）
3 . 第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，加点的“亮”是什么意思？这一句在全文中有什么作用？
第 2 页 共 10 页
4 . 下列对文章理解不正确的一项是（ ）。
A．第②段中画线句子 A 说想起抓住一位剪纸老人双手时，脊背“会冒出一层很热的汗来”，突出强调了“我”对窗花艺术的倾倒以及心灵受到的震撼。
B．文中第③段写陕北人钟爱贴窗花是为了让自己的日子“在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实”。
C．第④段画线句子“许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态”，加点的“半癫状态”写出了剪纸艺人剪纸时的入神与痴迷。
D．第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含贬义。
5 . 根据要求，回答下列两小题。
①那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。（句中加点的“像侍弄土地一样”有什么表达效果？）
②说说第⑦段“站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵”这句话的含义。
6 . 阅读上文第②段中画线句 B“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”，请联系文章，说说“我”为什么会产生如此感受。
三、文言文阅读
阅读全文，回答问题。
7 . 找出文中的排比句、对偶句，并说说其表达效果。 8 . 文章从哪几个方面论述了“大同”社会的特征？ 9 . 结合全文，谈谈你对“大同”社会的看法。
四、句子默写
10 . 根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）君子坦荡荡，_____________。 （2）_____________，见不贤而内自省也。 （3）天下同归而殊途，_______________。 （4）_____________，多钱善贾。
第 3 页 共 10 页
（5）斯是陋室，_____________。
（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，___________________？
（7）唐诗重韵致，多情景交融，如杜牧的《泊秦淮》，以“_____________，____________”营造朦胧的水色夜景，渲染凄清氛围，并巧妙点题；宋诗重理趣，故议论精警，如王安石的《登飞来峰 》，“_____________，_____________”两句富含哲理，表达高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。
五、诗歌鉴赏
阅读诗歌，完成下列各题。 约同人游拾翠洲 袁崇焕
春风十里五羊城，拾翠洲前绿草生。 君若来时须并马，一樽同去听流莺。
（注）袁崇焕，明末辽东巡抚。作者取得宁锦大捷后，不仅没有得到应有的奖赏，反遭阉党讦告，愤然辞官归乡。此诗是作者归乡后会亲友，游山水时所作。
11 . 请发挥你的想象，描绘前两句中呈现的美景。 12 . 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
六、名著阅读
13 . 名著阅读
（1）一位同学阅读《红星照耀中国》后想要制作一张名为“斯诺眼中的毛泽东”的读书 卡片，请根据你对这部名著的了解帮这位同学再补充两点。
第 4 页 共 10 页
_____________________________
（2）一部《水浒传》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切，请选择书中你认为最能体现“义”的一个故事，简要评析其中凸显的“义”。
答：_____________
七、作文
14 . 请从以下两题中任选一题，按要求作文。 （1）阅读下面材料，根据要求作文。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……抑或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……抑或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信……抑或是我们坚守的努力、奋斗、超越……风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆，你就会跨越那片“沧海”，到达你理想的彼岸……
请以“扬起 的风帆”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
第 5 页 共 10 页
人教版2020版七年级下学期期末考试语文试题C卷（模拟） - 图文
