执教日期 ： 第 周 星期 （ 月 日） 班级： 主题内容：一起玩玩具 活动目标： 1.教育幼儿学会如何防雷电。 2.锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。 3.通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。 活动准备： 模拟1.大树一棵。2.模拟电线杆一根、电线一条。3.模拟房子一座。4.用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。5.小兔子头饰（若干）。6.篮子一个。7.音乐《下鱼了》。8.自编儿歌一首《安全避雷电》。 活动过程： 1.导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 2.躲雷雨闪电的情景。 1） 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 3.围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？ 4.观看课件《如何防雷电》 5.围绕课件内容与幼儿展开讨论。 1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）教师小结。A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在电线杆下。D）不可以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌《安全避雷电》 不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。 执教者：
活动名称：安全教育：防雷电 设计意图：
执教日期 ： 第 周 星期 （ 月 日） 班级： 主题内容：秋天到了 活动目标： 1.懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2.能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 活动准备： 1.水彩笔人手一盒。2.成人女性和小女孩图片各一。3.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1．教师简单介绍情境。（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？（2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？ 2.教师使用图片表演故事情景。（1）有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。（2）教师表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？（3）教师：①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 3.其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。（1）情景创设：旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。（2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？（4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。③我们一起学说这两句话。 4.幼儿阅读、操作幼儿用书。 （1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 （2）幼儿操作，教师指导。 执教者：
活动名称：安全教育：我等妈妈来接 设计意图：
执教日期 ： 第 周 星期 （ 月 日） 班级： 主题内容：亲亲小动物 活动目标： 1.在教师的引导下，了解鼻子出现简单问题后的正确处理方法。 2.在情景表演中对鼻子出问题时的处理方法进行练习。 活动准备： 1.玩偶小狗一只 2.硬币大小的红色和白色即时贴 3.教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1. 情景表演，提出问题：教师出示玩偶小狗，表演对话。 2. 展示教学挂图，学习应对鼻子流血的正确方法。 3. 练习应对鼻子流血的正确方法。 4. 情景表演，提出新问题：教师出示玩偶小狗，表演对话。 小狗（鼻孔粘上白色即时贴）：不好了，不好了。 教师：小狗，你怎么了？鼻子不是不流血了吗？ 小狗：小朋友们，该怎么办呢？ 5.展示教学挂图，学习鼻子进入异物时的正确应对方法。 （1）教师：请看看图上的小朋友是怎么做的？这个小朋友鼻孔里有什么？她在吃饭的时候不小心把饭粒吸进了鼻孔，他是怎么做的？他的手按在了哪里，然后使劲干什么？按紧没有进米粒的鼻孔，用力向外喷气，米粒就会怎么样？如果米粒还没有出来，怎么办？她找了谁来帮忙？ （2）能不能自己用手伸进鼻孔里去抠米粒？千万不要这样做，那样可能会把米粒越推越深，拿不出来了！ 6.练习鼻子进入异物时的正确应对方法。 （1）教师：现在我们知道应该怎么做了，我们来帮助小狗吧。 （2）教师操作小狗，讲解动作要领，引导幼儿练习动作：按紧没有进米粒的鼻孔，用力向外喷气。 （3）教师特别提醒：如果物品塞在鼻子比较深的地方，用喷漆的方法拿不出来，要注意，千万不能使劲往里吸气，赶快找大人帮忙，告诉他们你鼻子里塞进去的是什么东西。 设计意图： 活动名称：安全教育：鼻子出问题了，怎么办？
执教者：
执教日期 ： 第 周 星期 （ 月 日） 班级： 主题内容：亲亲小动物 活动目标： 1.知道与家人走散时的应对方法。 2.能根据情景中出现的问题提出自己的想法。 活动准备： 1.配班老师排练情景表演； 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、表演，提出问题。 1.两位教师表演幼儿与家人走失的场景。主班教师扮演幼儿，配班教师扮演妈妈。妈妈带着小朋友出去玩，小朋友看见路边的玩具店，就自己跑过去，玩了一会儿突然发现妈妈不见了，小朋友慌张的四处张望。 2.在情景中引发幼儿的思考。 （1）这个小朋友该怎么办呢？谁来给他出出主意？（2）如果大声哭喊，让别人都知道自己找不到妈妈了会怎么样？（3）如果有陌生人来说带自己去找妈妈，怎么办？（4）你找不到妈妈了，妈妈一定在着急的找你，如果这个时候你到处去找妈妈会怎么样？ 二、观看教学挂图，学习正确的应对方法。 1.请小朋友们看看图上的小朋友是怎么做的。2.这个小朋友站在原地等妈妈，他脸上看起来怎么样？有没有大声的哭喊？3.这个小朋友找到了谁来帮助他？你们觉得这个做法怎么样？ 三、教师介绍新经验。 1.其实还有一种很好的办法找到爸爸妈妈，就是记住爸爸妈妈的电话号码，这也能帮助我们找到爸爸妈妈，你知道爸爸妈妈的电话号码吗？你知道自己家的家庭住址吗？ 2.今天就请小朋友回家以后，问问爸爸妈妈的电话号码是多少，然后牢牢记住它，明天告诉老师，好吗？ 设计意图： 活动名称：安全教育：家人不见了，怎么办？
执教者：
执教日期 ： 第 周 星期 （ 月 日） 班级： 主题内容：冬天里 活动目标： 1.教育引导学生安全燃放烟花爆竹。 2.了解燃放烟花爆竹要注意的问题。 活动准备： 1.PPT 2.教学挂图和幼儿用书 活动过程： 一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。 1．提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？ 2．请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。 3．教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。 4．教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。 二、引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。 1．教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的注意事项。 2．集体讨论： ①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？ ②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？ ③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？ 三、引导幼儿说说其他的注意事项。 1．教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？ 2．请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。 设计意图： 活动名称：安全教育：危险的烟花爆竹
幼儿园安全教育
