考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。
得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。
但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。
先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。
下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。
所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。
文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 内蒙古民族大学草学的初试科目为： (101)思想政治理论
(201)英语一或(202)俄语或(203)日语 (720)植物生理学 (819)普通生态学
参考书目为：
《植物生理学》（第二版），王忠主编，中国农业出版社。 《基础生态学》，牛翠娟主编，高等教育出版社。 先介绍一下英语
现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。
那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说，单词应该一直背到最后，如果到了阅读里的单词都认识，写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了，当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。
阅读就一个技巧，做真题、做真题、做真题，重要的事情说三遍！常规阅读就40分，加之新题型、完型填空、翻译都算是阅读的一种，总之除了作文基本都是阅读，所以得阅读者得天下啊。阅读靠做真题完全可以提升很大水平，当然每个人做真题以及研究真题的方法不一样，自然达到的效果不一样，这里方法就显得尤为重要了。
对于阅读，首先要做题并校对，思考答案为何与你的选择不同，并把阅读中不懂的单词进行记录并按照上面提及的方法对单词进行识记。第二遍：做题，并翻译全文（可口头翻译），有利于对文章更深入的理解。
在开始做题的时候，并思考出题者出每道题的意图、思考出题人的陷阱设置。
第三遍时应能做到明白出题人对每个选项是如何设置陷阱的，每个选项的错误是属于什么类型的错误以及出题人为什么要这样出题。一篇阅读做三遍并不是一次就把这三遍做完。打个比方，我先按照上面提及的第一遍的方法把阅读从99年到07年先做一遍，再按照上面提及的第二遍方法把阅读从99年到07年再做一遍，再用第三遍的方法再做一遍。如此三遍，你的阅读经过几个月的定有巨大提高。
至于完型填空和翻译，我认为无需刻意练习，因为上述提及的练习阅读的方法也起到练习完型和翻译的效果。对于作文的学习（11月开始）我当初还是关注了木糖英语才发现更好的资料，并按照老师的要求背诵并默写了20篇范文（10篇小作文，10篇大作文），到了考试的时候直接套用了模板和观点。
我认为作文没有太多技巧，唯一的技巧就是多背，多背范文多背一些好的观点，以至于在考场上能写出有思想的文章。至于模板问题，我认为还是有模板比较好，虽然套用模板可能会降低老师的印象分，但如果文章因为没有模板而写得毫无章法可言，很乱，那么给评卷老师的印象会更差，因此不需害怕套用模板带来的后果。当然，如果你能把模板用得不像是模板，那么效果更佳。
下面再说一下专业课的复习经验 (720)植物生理学
我是从三月份，也就是大三下学期开始，开始看视频网课，主要是根据视频内容理解教材，教材一定是要看的，考题都是出自教材的，你只背老师给的框架不看教材，甚至不理解框架的来龙去脉，到时候背诵也很困难。基础班视频就是看一遍，把框架记在本子上，最重要的就是理解教材内容，把自己不理解的地方弄明白，比如我自己就把植物那块单独整理了一下，会考植物学的解剖知识，以
及植物生理学的知识，都是比较简单的知识点，但一定要把书看细，往往你认为不会考的知识点就真的是考点，比如比较初生生长与次生生长。书本的细胞那块的知识点也是重点；遗传分子那块也会考到，毕竟现在研究的都是基因分子相关的内容。普生一定要注意社会热点，今年就考了单独二胎政策，让你用生物学知识去解释这个。还有就是诺贝尔奖等等，13年考过。由于大三下学期有课，也有很多乱七八糟写的事情，所以每天都是抽空学习，时间也不多，花了一个学期看基础班。
强化班是从暑假开始的，也就是七月份。我感觉强化班跟基础班内容差不多，就是把教材又过一遍，这一遍比基础班深入的地方就是分了专题，把知识进行了整合。我就是又把强化班看了一遍，耽误了很多背诵时间，这是我后悔的一件事，大家只要在基础班把内容理解到位，强化班可以加速看，理解退居第二位（前提是你已经理解了教材内容，没有疑惑的地方了），最主要的就是把整合的框架记下来，开始背诵，背诵尽量早！！！！！！！基础班看完，强化班开始的时候同步背诵（最开始是背诵框架，不背每个框架的具体内容，等框架背好了，再根据机构发的背诵的书把具体内容填进去）。后期就是自己做知识点整合，我的经验就是这真的最重要，它是框架的具体版，就是专业课考试范围的骨架：比如细胞分裂分化（细胞周期调控，衰老，凋亡，全能性等），酶活性，内环境稳态（神经，体液，免疫），光合作用，呼吸作用，生物进化，种群，动物行为等。有些章节可能就一两个考点。比如第一章，就是生命的特征和生物分界。有些章基本是不考的，比如呼吸，感觉，运动，人类基因组计划等。所以背框架两遍以后，对一本教材的来龙去脉已经掌握了，就依据知识点背细节。背着背着很多知识就理解的更深刻了。
到了暑假就要全身心备战了，千万不要浪费这里的时间。专业课到这一阶段已经要有初步的框架和自己的笔记，然后要结合你自己买到的真题和重点，进行第二遍。这里既要记忆，同时也要结合真题看重点在哪里，重点、考过的要重点背，同时也要根据真题有自己的判断来记忆其他的。对于没考过的小点也不能掉以轻心。
十月份要开始做题了（背诵不可中断，继续充实自己的背诵框架，在背诵之余加上做题），通过做题查漏补缺，哪里不会着重背哪里。我自己总结了一些我个人可能比较薄弱的地方，比如：光合作用的一些题目，Rubisco的大小亚基数目，层积处理、巴斯德效应、与广口瓶有关的实验、果实成熟的一些特征变化（大题）、推测植物矮小的原因。通过做题，你会发现你之前准备的那些简直太弱了，你可以慢慢用这些答案的答题方式去一点一点晚完善自己。到了后期，之前的知识点框架已经深深印在你脑子里了，这时就可以把框架丢掉了，开始背你自己整理的知识点。
十月份开始做题，就不要中断，不断通过做题完善自己的框架。其实做题才是真正提升自己的方法，一定要有充足的时间做题，目的就是参考后面的答案完善自己的不足。有了一个整体架构，一份笔记，和整个知识体系，怎样把这些内容内化为自己的知识呢？背书就是必由之路了。
不仅是专业课，公共课也有共同的规律，我在看英语真题的时候也走过弯路，《木糖英语英语手译》厚厚的一本，做题时找不准方法就会显得没有效率，所以在做题时一定要掌握规律，把一些选项中的“坑”总结出来，并且总结各种题型，政治也是如此，《政治新时器》中的真题和练习题，都有不少的大题，大题刷起来只靠数量取胜是完全不行的，还是要沉住气耐心的把大题中涉及到的知识点总
新版内蒙古民族大学草学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
