幼儿园标准教案模板
时间：xxx 教师: 生活活动 饮水 活动目标：
1、鼓励幼儿主动饮水用白开水，不贪喝饮料。 2、引导幼儿遵守饮水规则。 指导重点：
教师指导值日生帮助保教老师整理好饮水用具，午餐后、幼儿离园后对杯子进行消毒。 餐点 活动目标:
1、帮助幼儿了解食物营养的价值，提醒幼儿不挑食，能根据自己的需要添饭菜。
2、指导幼儿餐后能分类收拾餐具，清理干净桌面。 指导重点:
教师指导特殊幼儿的进餐，幼儿自己盛饭、菜、汤方法正确保持餐台干净。 星期一 上午
语言 漂亮房子平地起(一）
活动目标：
1、看懂画面的主要意想。
2、了解整平土地与奠定地基的作用。 活动准备：
幼儿用书:《漂亮网子平地起》、 活动过程：
一、请幼儿说一说房子是怎么盖起来的，鼓励他们各抒已见。 ——漂亮的房子我们见了很多，你们认为胸子是怎么盖出来的呢? ——盖房子需要多久时间呢? 需要哪此人来盖呢?
二、将幼儿分组，请他们阅读动儿用书第26~31页，鼓励他们和同伴讨论。
——书上说房子是怎么盖出来的? 每幅画是什么意思呢? ——盖房子的顺序是什么? 能不能换个顺序?
三、展示教学电子资源中各种大型机械图片，请幼儿结合幼儿用书猜测这些工具的名称及用途。
——这些机械你们见过吗? 在哪里见过?
——它们有什么作用电?在书中你见过这种机械吗？
三、分页讲达幼儿用书的第26-27页.请幼儿仔细观察画面的细节。 1、讲述第26页。
——这幅图里有哪些车?这些车是干什么用的?
——图里的这样人都在做什么？（有的人操作挖掘机，有的人在卸木条，有的人在看图纸） (有的人操作挖据机， 的人在看图纸。) 有的人在卸木条， 2、讲述第27页
——这幅图里有哪些车？这些车是干什么用的？ ——边图里的人又在做什么？ ——这幅图里人们用到了什么工具? 四、请幼儿尝试描述盖房子的前两个骤。
——你们知道盖房子的第1步是什么吗?第2步呢?
——如果土地没有整平会怎么样? 如果地基没有打牢会怎么样?
星期二 下午 社会 屋顶的秘密 活动目标：
1、通过实验了解不同形状屋顶的特点。
2、初步了解我国南北气候差异与屋顶形状的关系。 活动准备：
不同形状展顶的照片。
三角形屏顶、水平屋顶的模型若干个 大水盆、水杯若干个，记录笔，记录纸。 与屋顶造型相关的小知识[附] 活动过程：
一、展示不同形状屋顶的照片。请幼儿比较。 ——这些屋顶都一样吗? 它们哪里不同? ——你家的屋顶是什么样的?
二、创设问题情境，引发幼儿讨论与猜测。
——遇到下雨的时候，这两种屋顶哪一种排水比较快呢? ——为什么你认为这种排水会快些?
三、将幼儿分小组进行实验，请他们将实验过程记录下来。 一一先将你]小组猜测的情况记录下来，你们组认为哪一种排水快呢? ——再时将一样多的水，用样的速度慢慢地从屋顶浇下来，仔细观察排水的情况。梦际上哪一种屋顶排水快呢? 请将实验结果记录下来。 四、加快倾倒水杯的速度，请幼儿再做一次实验，然后组织幼儿讨论如何帮助水平屋顶加快排水速度。
——如果遇到下大雨会怎么样呢? 请再做一次实验看看。 ——我们怎么能帮助水平屋顶加快排水速度呢?
五、展示教学电子资中的医片，帮助幼儿理解屋顶形状与址区气候的关系。
——我国北方地区雨水比较少，日照时间长，所以这些地区的屋顶一般都比较平缓，一方面是没有很多雨水需要排走，一方面是为了便于人们晾晒粮食谷物。
——我国南方地区雨水充沛，常常会下雨，所以这些地区的屋顶一般曲线明显，便于排水。
星期三 上午 语言 痒痒树 活动目标：
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