甲:沧桑驮载着岁月悠然而去; 乙:希望背负着阳光悄然而来。
甲:纵观古今中外的文化长廊,数不胜数的名人名著滋养着一代又一代; 乙:细数小学时代的卷卷课本,回味无穷的经典名篇囊括着智慧的结晶。 甲:吸收民族文化的智慧,把每篇文章读活读透,
乙:汲取人类优秀文化的营养,对课本进行二次创作。 甲:语文课本剧为学生打开了一个新的活动天地, 乙:语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。 甲:课堂上老师把教材中的人物娓娓道来, 乙:舞台上我们让教材中的人物粉墨登场。
甲:相隔千万里,跨越若干年的人和事都凝缩在这里,
乙:演一幕幕课本剧,集人生美好情态、精睿智慧于一瞬,洞悉人生真谛,把握人生底色,感受具有美学价值的实践演绎,将大大缩短我们与作者心灵对话的距离。
甲:局直第一小学课本剧表演——(合)现在开始
甲:首先闪亮登场的是一年级一班的小朋友,他们在老师的指导下学得有板有眼,下面就请大家欣赏由他们带来的《小壁虎借尾巴》
乙:小壁虎的尾巴找到了,我真替他高兴。
甲:你先别说壁虎了,这不,夏天来了,水里来了一群可爱的小蝌蚪,可是他们不知道妈妈在哪里?你知道他们的妈妈在哪里么?
乙:额。。。这个。。。还请大家一起欣赏由一年级二班的同学们带给大家的课本剧表演《小蝌蚪找妈妈》吧,掌声有请。
乙:老甲,你看我今天穿的漂亮吗?
甲:美!要说这爱美是人的天性,美丽也有很多种,什么样的美才是真正的美呢,让
我们从一年级三班的课本剧《美丽的公鸡》中找找答案吧。
甲:你还还记得《小马过河》的故事吗?
乙:我当然记得,小马过河的故事告诉我们,凡事都要自己去实践,才能得出正确的答案。
甲:今天,这些可爱的小动物也来到了我们这里。他们可急着想与大家见面哩。瞧,他们来了。请欣赏一年级四班的同学们带来的课本剧《小马过河》
甲:生动有趣的童话故事是开启我们智慧的金钥匙,
乙:下面请欣赏一年级5班的同学为我们带来的课本剧《狐假虎威》。
男:语文,是人文社会的重要学科,是人们交流思想的工具。 女:语文,是语言文字规范的实用工具,是文化又是艺术。 男:在语文的天地里,我们体会到了语言的魅力。 女:在语文的天地里,我们明白了做人的道理。
合:让我们一起努力,学好母语,热爱母语,在汉文字的世界里,开拓我们的视野,放飞我们的想象力。
课本剧比赛到此结束,谢谢大家!
一年级课本剧串词
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