2017年全国职业院校技能大赛（高职组） “学前教育专业教育技能”赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：GZ-2017044
赛项名称：学前教育专业教育技能
英语翻译：Teaching Skills of Preschool Education 赛项组别：高职组 赛项归属产业：教育与体育 二、竞赛目的
全面落实教育部《中小学和幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》等精神，助推学前教师教育事业蓬勃发展。通过竞赛，展示学前教育专业学生的职业素养，检验学生的幼儿园教育活动设计、保教活动分析、教师基本功等适岗能力，引领高职高专院校学前教育专业建设和教学改革，增进校际之间的交流、学习与合作，促进学前教育专业人才培养质量的整体提升。
三、竞赛内容
（一）幼儿园教师综合技能测评
运用相关的知识与能力，表达对所提供的素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿体验与学习。
1. 幼儿歌曲弹唱与歌表演（A选手参加）
成绩占比：15%，竞赛时长：幼儿故事讲述+幼儿歌曲弹唱与歌表演，在8分钟内完成。该竞赛内容提供幼儿歌曲一首，选手运用弹唱技能与歌表演表达对作品的理解，完成幼儿歌曲边弹边唱和边唱边跳，适合幼儿感受与欣赏、表现与创造。
2．幼儿故事讲述（A选手参加）
成绩占比：10%。该竞赛内容提供幼儿故事一则，选手运用一定的语言技巧、动作、表情等脱稿讲述故事，普通话标准，富有童趣，允许对故事内容进行合理加工。
3．幼儿园保教活动课件制作（B选手参加）
成绩占比：10%，竞赛时长：60分钟。该竞赛内容提供包括图片、文字、视频等在内的素材包及课件制作要求，选手根据要求运用现代化信息技术手段，制作保教活动辅助课件。
（二）幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评 1.幼儿园保教活动分析（B选手参加）
成绩占比：15%，竞赛时长：共40分钟，竞赛内容：观看视频+完成竞赛任务。该竞赛内容提供5分钟左右时长的师幼互动视频，选手通过观看视频，对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知，情感，意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析，并对教师的保教言行进行评价分析，提出建议。
2.幼儿教师职业素养测评（B选手参加）
成绩占比：15%，竞赛时长：40分钟。该竞赛内容由51道试题组成（选择题50道，材料分析题1道）。试题均从大赛考核软件中抽取，其中选择题包含职业基本素养与保育教育两个类别，根据正确率、时间计算得分；材料分析题主要考察选手的职业认知、职业道德
和思维品质。
（三）幼儿园教育活动设计（A选手参加）
成绩占比：35%，竞赛时长：在120分钟的准备时间内完成主题，竞赛内容：网络图设计+教学活动设计教案；说课在7分钟内完成。该竞赛内容提供主题内容及相关素材，选手以主题为切入点，根据给定的素材与年龄段，进行主题网络图设计、集体教学活动的设计、说课。
四、竞赛方式
（一）本赛项为团体赛，以省（或自治区、直辖市）为单位组织报名参赛，以院校参赛队为单位评奖。每个院校参赛队由2名选手（A、B选手各1名）、1名领队、不超过2名指导教师组成，不得跨校组队。
（二）本赛项暂不邀请国际（境外）团队参赛，欢迎观摩。 五、竞赛流程 （一）竞赛流程
等待室 备考室 竞赛室
（二）竞赛时间安排（以竞赛指南为准）
日程 环节 第 一 天 第 二 天 报到 领队 会议 时间 9:30—15:00 15:30 报到，领取竞赛资料 赛前说明会，A选手抽取比赛组别。第一天上午，下午，第二天上午比赛组别依次为A1组（约20人）、A2组（约22人）、A3组（等于或少于20人） B组选手赛项 1.参赛B选手进入等待室检录（各类通讯工具和储存设备禁用） 2.选手抽取比赛考场和座位号 进入竞赛室，等候比赛 内容 候考 8:00 8:30 B组 8:40—9:40 选手 9:40— 10:00 10:00—11:20 比赛项目1：幼儿园保教活动课件制作 原地等候 比赛项目2： 幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评 A组选手赛项 1.A1组参赛选手进入等待室检录，抽取竞赛顺序，依次进入备考室封闭式候考（各类通讯工具和储存设备禁用） 2.赛项执委会抽取A1组（上午场）的考题 1．7:20开始，A1组1号选手进入备考室，赛项执委会告知竞赛题目，选手开始准备，准备时间120分钟（各类通A1组 7:20- 讯工具和储存设备禁用、参考资料禁用） 准备 2.每隔8分钟，后面的选手依次进入备考室，被告知竞赛题目，开始准备，以此类推 1. 9:20开始，A1组1号选手进入竞赛室1，进行“幼儿园教育活动设计”赛项的竞赛，完成该赛项后，进入竞赛室2，A1组 9:20-12:00 进行“幼儿故事讲述”、“幼儿歌曲弹唱与歌表演” 赛项比赛 的比赛 2.每隔8分钟，后面选手依次进入竞赛室竞赛，以此类推 A2组 11:10-11:3程序与“A1组候考”相同 候考 0 A2组 11:30- 11:30开始，程序与“A1组准备”相同 准备 A2组 13:30-17:013:30开始，程序与“A1组竞赛”相同 竞赛 0 A3组 7:00-7:20 程序与“A1组候考”相同 候考 A3组 7:20- 程序与“A1组准备”相同 第 准备 三 A3组 9:20-12:00 程序与“A1组竞赛”相同 天 竞赛 14:30-15:0 赛事总结反馈 0 16:00-17:3 大赛颁奖、闭赛式 0 A1组 7:00-7:20 候考 说明：B组选手在竞赛结束时要及时保存“活动课件”、提交“幼儿园保教活动分析和幼儿教师职业素养测评”材料，竞赛后评委集中对选手作品予以评分。A组选手在完成“主题网络图、教学设计、说课、幼儿故事讲述、幼儿歌曲弹唱与歌表演”等赛项后，评委对选手予以评分。
六、竞赛试题
1.本赛项由赛项专家组负责建立试题库。
2.本赛项于赛前1个月公开竞赛样题，竞赛样题在竞赛规程附件中。
3. 竞赛时使用的赛题，按照《2017年全国职业院校技能大赛赛项试题管理办法》，在现场监督人员的监督下，由裁判长组织随机抽取，按照保密规定印刷、存放和领用。
七、竞赛规则 （一）参赛选手报名
普通高等学校全日制在籍专科学前教育专业的学生（年级和性别不限）；本科院校中高职类全日制在籍学生；五年制高职四、五年级全日制在籍学生。高职组参赛选手年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。
参赛选手报名获得确认后不得随意更换。如比赛前参赛选手因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛 10 个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员。
（二）熟悉场地
参赛选手应在竞赛日程规定的时间熟悉竞赛场地，选手可进入竞赛场地体验。参赛队熟悉竞赛场地后，认为所提供的设备、工具等不符合竞赛规定或有异议时，必须在 2 小时内由领队提出书面报告送交竞赛仲裁组提请赛项执委会安排整改，超过时效将不予受理。
（三）领队会议
比赛日前一天15:30开始召开领队会议，由各参赛队伍的领队和指导教师参加，会议讲解竞赛注意事项进行赛前答疑。 （四） 抽签环节
2017年全国职业院校技能大赛（高职组） - 图文
