浅谈团队精神在高校体育教学中的重要作用及运用方法①
王宪杰1 苏冠源2 王健2
【摘 要】摘 要:当前随着高等教育事业的快速发展，使得大学生数量急剧扩张，大学生面临空前的就业压力。全面培养大学生的素质，锻炼大学生积极的心态、顽强的意志，训练大学生良好的沟通技巧和人际交往能力，培养大学生的团队意识和独立协作、分享成功的合作精神已成为学校和用人单位双方高度关注的问题。本文从团队精神的原理出发，阐明团队精神在我系教学中的运用，并就如何利用团队精神进行有效管理进行了探讨。全面推进素质教育的理念下，“相互合作的团队精神”是我系教学的重要目标，是现代社会需要，也是促进学生团结协作、积极进取、敢于竞争的健全人格的一剂良药。使学生们在相互合作中发挥特长，在交流中培养感情，在竞争中凝聚团队精神。 【期刊名称】当代体育科技 【年(卷),期】2012(002)024 【总页数】2
【关键词】关键词:高校体育 团队精神 体育教学 相互合作 创新能力
21世纪对高校所培养的学生，除了应具备开拓精神、社会责任感、适应能力等之外，还应具备与他人协作和交往的能力。在体育教学中培养学生团队精神显得尤为重要，换句话说，体育教育工作者仅仅满足于提高学生的身体素质及运动技能是行不通的。结合当前日趋严峻的就业形式，能否培养出知识扎实而又有较强的动手能力、善于与人合作，具有团队精神的创新型人才，也是衡量我们教育工作成绩的重要标准。[1]
1 团队精神的定义
团队的成员们为了团队的利益与目标而相互协作、有着共同的意愿与作风被称之为团队精神。在我们体育活动中成员之间的合作关系很重要，很多活动都是需要大家的合作去完成的。那么在我们的体育活动中如何培养团队精神固然是一个必不可少的话题。团队精神来源于全体成员长期的共同创造，是组织及其成员的共同财富；同时，团队精神作为文化的存在，不仅影响着组织的发展，而且对每个成员的自身修养、自我管理也起到潜移默化的引导作用。
本文所要探讨的团队精神是指团队集体成员所认可的一种意识，它展现出团队全体成员的工作状态和心理情绪。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队全体成员拥有共同价值观和理想信念是凝聚团队，推动团队发展的精神力。
团队精神是组织文化的重要组成部分。良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。简单的说，团队是一种精神，是一种力量，是现代社会中不可缺少的！[2]
2 高校体育教学中团队精神的重要性及作用
2.1 团队精神在我系教学中的重要性
（1）团队精神在高校体育课中培养团队之间的凝聚力。一个团队有良好的团队精神能使每个团队成员情绪高涨，利于激发团队协作时的主动性。只有让团队成员形成共同价值观，团结友爱，集体意识；团队成员才会自发的将自己的才智和能力贡献给团队，使团队和自己得到更全面的发展。
（2）团队精神使高校体育教学中学生的体育价值观与传统的体育价值观相比，发生了根本性的转变。他们追求新兴时尚、富有激情的运动项目，要求在内容
丰富而精彩的运动中培养社会适应能力。团队精神把趣味性与人文体育资源融入到活动中，使参与者在挑战各种困难中提高身心素质，在协同解决问题中增强社会适应能力，对学生步入社会的遇到问题时起到很大的帮助。
（3）团队精神对独生子女的价值观和生活方式起到很大的影响。独生子女在家庭从小就受到家长、亲友无度的宠爱，放任有余，自觉自律不足，我行我素，大大咧咧。下课如角斗场，老师批评，竟不以为然，有的甚至给老师难堪；有的父母成天为生意奔忙，无暇顾及子女的思想学习情况及对子女的培养教育问题，渐渐地这些学生滋生出一种穷奢极欲的惰性心理和玩世不恭的叛逆心理。在这方面，老师和家长要以身作则，为学生创造一个良好的学习环境和家庭环境，要让学生在互敬互爱的班级气氛和家庭气氛中形成合群与合作的品格。 2.2 团队精神在高校体育教学中的作用
（1）增强自信。团队精神要靠同学自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的同学看齐。项目的设置和形式，对人的体能、智慧和心理形成了一定的严峻的考验。每一名受训者在挑战自我、战胜自我的信念驱使下，自身的潜能被充分挖掘出来，不仅可以展示自己优异的运动技能，得到自信，而且可以通过与同学的交流协作，使得大家共同进步，形成良好的学习氛围。
（2）激励进取。面对社会的种种压力和周围环境的影响，对高校学生来说，生活中缺乏很多磨练与考验。久而久之大学生的意志变得比较脆弱，一旦经受挫折，往往意志消沉，甚至一蹶不振。要客服这个现象就必须要有强烈的进取心，通过在活动中的自我突破，战胜心理上的恐惧，使学生们认识到在竞争的社会中只有努力进取才会生存下去。让学生们从内心深处想要积极进取，通过顽强拚搏来获得强大力量。
浅谈团队精神在高校体育教学中的重要作用及运用方法
