A.游戏结束后认真收拾玩具，放回原处.B.看到玩具或用品损坏时，告诉老师
C.参加分组竞赛活动时很出力D.吃水果时不挑挑拣拣 36、注意力缺失的幼儿：( ) A.活动量过大 B.活动量过少
C.大部分活动量过大，也有部分幼儿活动量过少 D.大部分活动量过少，也有部分幼儿活动量过大
37、小肌肉协调可以使幼儿学会：( ) A.跑步B.跳跃 C.系鞋带D.传接球
38、注意缺失的幼儿一般都有协调性差的问题，而且大部分表现为：、( )
A.大肌肉动作协调性差 B.小肌肉的精细动作协调性差 C.眼手的协调性差 D.手 脚的协调性差
39、注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征，下列哪一项不符合：( )
A.善于人际交往B.固执 C.暴躁D.缺乏自尊
40、陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：( )
A.感情脆弱 B.情绪伪装 C.心理不成熟 D.焦虑 三、问答题
1、如何评价幼儿的交往态度和交往能力? 2、什么是行为治疗? 3、什么是感觉统合治疗? 4、什么是饮食控制?
5、遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时，通常可以采取哪些方法? 试题答案 一、 填空
1. 自尊心2. 明显特征3. 自尊心4. 强 、集中、 较差5. 失败
6. 独立意识 、 生理发育 、 小肌肉、强、 一般、 较差 8. 差9. 容易10. 主动性、 积极
11. 家庭中、 幼儿园12. 注意力缺失、 情绪障碍、 行为过度依赖
13. 注意力14. 长时间集中 、 受外界 15. 突然性、 预期判断16. 性急 冲动
17 大肌肉动作 小肌肉精细动作 眼手(脚)协调18. 短时 口吃 19. 行动 行为治疗 感觉统合治疗 饮食控制20. 行为 认知 情绪
21. 正激励 良好行为 良好行为 不良的22. 协调性 23. 过度活动 可可粉24. 失落感 人际关系 家庭变故 25. 最脆弱26. 安全感 二、 选择题
1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.D .B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.D 13.A 14.B 15.C 16.A 1.B 18.C 19.D 20.B 21.A 22.B 23.A 24.A 25.C 26.C 2.B 28.B 29.C 30.D 31.C 32.B 33.C 34.A 35.D 36.C 3.C 38.B 39.A 40.B
幼儿园教师招聘考试试题及答案
