2016学年第二学期园级公开活动
活动名称：蒙德里安的格子画（大班） 设计思路：
《指南》中指出 ，大班的孩子能愿意和别人分享，交流自己喜爱的艺术作品的美感体验，而欣赏蒙德里安他的作品常常用抽象的线条来概括各种事物，简洁而大气，适合幼儿欣赏。于是我在网上寻找了大量蒙德里安的作品，让幼儿在绚丽丰富的画面中走进名画的世界，引导幼儿观察、比较，探索了名家大师的作品世界，感知了色与形构成的美，发现了横线与竖线表现出的整齐的美与斜线作品不一样的风格，从而帮助幼儿获得了不同风格作品的差异和特点，初步建立了一些感知审美能力。在孩子欣赏后 ，再用操作装饰的方式来表达表现美，进一步激发他们对艺术作品的欣赏和表现能力。
活动目标：
1、欣赏蒙德里安的格子画，感受格子画的与众不同。 2、尝试用格子画的特点装饰物品。 活动准备：
PPT，盘子，杯子、颜料，音乐。 活动过程： 一、激发导入
上次我路过一幢特别的房子，走进去一看更特别。请你们来看一看，觉得有什么特别？
2、小结：原来这里的，服装配饰、生活用品、通讯工具、建筑等等都是用格子画装饰的。
3、教师：那今天我就带你们去美术馆，走进一个格子画的世界吧！ 二、欣赏感受
1．出示蒙德里安的《伦敦构成》
提问:这些画跟我们刚刚看到的有点像，我们走进些瞧瞧。看看这幅画上有什么? （追问：格子是怎么画出来的？长方形、正方形是一样的吗？黑色的线多还是长方形正方形多？）
小结:这幅画的名字叫做《伦敦构成》，由密密的黑色的线条和一点点的红黄蓝长方形和正方形的格子组成，画家用了黑色的线条很形象的表现出了伦敦正在下暴雨的情境。
2．出示第二幅画作《构图A》
提问:看看这幅画上有什么？这幅画和前一幅画有什么相同或不同的地方?
小结:这些有颜色的正方形、长方形都叫\色块\，这些画都是由线条和色块组成的。 提问:这幅画给了你怎么样的感受？这些黑色的线条和红黄蓝色块让你想到了什么？
小结:简简单单的黑色线条和色块就让你们联想到这么多东西，真神奇！
3．出示其他作品
提问:看看这幅画和前面两幅有什么相同的地方？
小结:这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的。他用简单的直线以及几种颜色的各种组合，创造出非常简练、宁静、和谐，又带一点神秘吸引力的艺术世界。别看简单，这些画黑色的线条和色块都经过精心推敲，自成一派。人们都很喜欢蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方，就好像我们刚刚看到的一样。 三、幼儿操作
引导:美术馆的工作人员也给我们提供了一些没有装饰过的盘子和杯子，今天也请你们来做一个小蒙德里安，为杯子、盘子装饰上格子画放在美术馆展出！ 1、教师出示作画工具。
2、讨论如何在杯子和盘子上画出各种格子。 四、作品展示
师:大家都设计好了，我们赶快来看一看。你们想象力真丰富，设计出了这么多格子画的物品。
活动反思：
2017年6月
幼儿园大班美术活动教案设计—蒙德里安的格子画
