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《电功率 第2课时》公开课教学设计【物理北师大版九年级】

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二、电功率 教学设计

第2课时

教学目标

了解不同用电器的额定功率,能结合实际,说出用电器多铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义。

能区别额定电压与实际电压,额定功率与实际功率。

教学重难点

教学重点

额定电压与额定功率、实际电压与实际功率

教学难点

额定电压与额定功率、实际电压与实际功率

教学过程

情境导入

小米从商场买回来一个白炽灯,发现它上面标有“PZ220——100”的字样,你知道它表示什么意思吗?

讲授新课

探究点一:额定电压与额定功率

教师演示 展示一个标有“2.5 V 0.5 W”字样的小灯泡。

提出问题 “2.5 V 0.5 W”表示什么含义?把它接到不同电压两端,它的功率会变化吗?

演示实验 把“2.5 V 0.5 W”的小灯泡接在2.5 V、2 V和1.5 V的电压下,观察灯泡的亮度。

实验结论 灯泡越来越暗。说明灯泡的功率在减小。

归纳总结 当加在灯泡上的电压等于灯泡上的标示电压时,灯泡正常发光;若略大于标示电压时,灯泡发光较亮;若小于标示的电压时,灯泡发光较暗。在物理学中,将用电器正

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常工作时的电压值和电流值,分别叫做额定电压和额定电流。在额定电压下工作时所消耗的功率叫做额定功率。

U2P知识拓展 根据I=可以算出电热水器正常工作时的电流;根据R=可以算出节能

PU灯的电阻大小。

探究点二:实际电压和实际功率

教师讲解 在实际使用时,加在用电器上的电压,有时略高于或低于额定电压,用电器也能工作,此时的电压叫作实际电压,用电器在实际电压下工作时所消耗的功率叫作实际功率。

探究活动 一只标有“2.5 V 0.3 A”的小灯泡,如果把它接入2 V的电路中使用,测得通过它的电流是0.25 A,则这只灯泡的额定功率是多少W?实际功率是多少W?

交流总结 小灯泡上标注的是小灯泡的额定电压和额定电流。并且据此可以求得小灯泡的额定电功率为:P(2)题目中提供了小灯泡的实际电额=U额?I额=2.5 V?0.3 A=0.75 W。压和实际电流,此时根据电功率的计算公式P=UI可以求得小灯泡消耗的实际电功率为:P=UI=2 V×0.25 A=0.5 W。

探究活动 将“PZ220-60”的灯泡分别接入220 V和200 V的电路中,求灯泡工作时的电阻以及对应电压下的实际功率。

交流总结

方法一:由P额=U额 I额,得 I额= P额U额求出I额再由欧姆定律推导式R=2U额2U额U额I额,求出电阻;

方法二:把欧姆定律代入功率公式,由P额=U额I额=分析怎样求灯泡的实际电功率:

R得,R=P额求出电阻。

=P额=60W; (1)当灯泡接在220 V电路中时,P实1(2)当灯泡接在200 V电路中时,假设灯丝电阻不变。 方法一:先根据I实=U实R =U实2 I实2求出P实2; 求出I实2,再根据P实2 2 / 3

方法二:把欧姆定律代入功率公式得:P=U实2I实2=实2教师强调

2U实2R。

(1)进行计算时,一般不考虑温度对电阻的影响,可认为同一用电器(电热器)在不同电压下的电阻是相同的;(2)用电器的P额、U额具有唯一性、对应性,而用电器的P实、U实可以有多个,但具有同体性、同时性。

知识拓展 不要误认为额定功率大的灯泡一定比额定功率小的灯泡亮。实际上用电器的实际功率与加在它两端的电压有关,与它的额定功率无关,在判断灯泡的亮暗时,主要比较它们的实际功率。

课堂小结

(或P额)1.用电器上标明的电压(或功率)叫做额定电压(或额定功率),用U额表示。 (或P实)2.用电器上实际工作时的电压(或功率)叫做实际电压(或实际功率),用U实表示。

3.当U额=U实,P额=P用电器才能正常工作。当U额>U实,P额>P用电器不实时,实时,能正常工作。当U额

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《电功率 第2课时》公开课教学设计【物理北师大版九年级】

二、电功率教学设计第2课时教学目标了解不同用电器的额定功率,能结合实际,说出用电器多铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义。能区别额定电压与实际电压,额定功率与实际功率。教学重难点教学重点额定电压与额定功率、实际电压与实际功率教学难点额定电压与额定功
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