己的孩子吃亏了,跑到学校不问青红皂白就责难他人,这时就需要我们老师拿出有力的证据压住他的怒气,指出他的过激行为,让其自感失礼,杀住他的威风,然后再给他讲明事情的经过,分析矛盾的成因,权衡学生的责任。否则,我们在这时不出手就会让家长觉得他占理而更加理直气壮的责难他人,弄得局面很难收拾。比如:我们班的李小强和王浩天因为一点小摩擦而打架,两人都受了点伤(李小强稍重),调查后得知事情因王浩天而起,我已经让两人承认了错误,相互道了歉,两人也愿意自我疗伤,但王浩天的家长光听说两人打架且自己的孩子受了伤,就气势汹汹的来到办公室责问我,意思要找李小强算账,这时,我就厉声地责问他有没有弄清事情的真相,光听片面之词,事情因王浩天而起且李小强伤重,没弄清楚就跑来闹事有没有家长的风范,家长一下就不吭声了,这时再和他和气地谈,他既承认自己的冲动又接受给他的建议,一场即将发生的面红耳赤的争斗就这样解决了。
总的来说,班主任工作是一项特殊的工作,从事这项工作的人,当然得有点特殊的素质,那就是心中有爱,有浓浓的人情味,才会协调好师生关系,师长关系;有强烈的责任感、正义感等各种道德情感,才能成为孩子征途中的领路人。
参考文献:《德育报》
《走进新课程》 《班主任工作专题培训》
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浅谈班主任工作及班级管理艺术
己的孩子吃亏了,跑到学校不问青红皂白就责难他人,这时就需要我们老师拿出有力的证据压住他的怒气,指出他的过激行为,让其自感失礼,杀住他的威风,然后再给他讲明事情的经过,分析矛盾的成因,权衡学生的责任。否则,我们在这时不出手就会让家长觉得他占理而更加理直气壮的责难他人,弄得局面很难收拾。比如:我们班的李小强和王浩天因为一点小摩擦而打架,两人都受了点伤(李小强稍重),调查后得知事情
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