教师环保知识积累
长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。 在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。如今，人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存有之外，还能够以动态的超文本形式存有；知识能够共享，上网能够学到知识。“社会学习化，学习社会化”。在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就能够“晓知天下”。教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。要持续“自我充电”，持续提升自己的知识层次和辨证思维水平，保持任何时候都有源源持续的“长流水”。唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。我们作为教师要持续充电，获取各种广泛知识，所以今天我把这个环保知识分享给大家。
一、节电小窍门
1.用节能灯替代普通白炽灯可节电70％－80％，而且节能灯
的寿命是普通白炽灯的6倍以上。
2.电器不使用时应切断电源，避免遥控开关、持续数字显示、唤醒等功能电路待机耗能，这约占家庭用电量的10％，如同昼夜常开一盏15瓦到30瓦灯。
3.如果每天使用热水器，不要经常切断电源；如果3—5天或更长时间才使用一次，则用后断电是更为节能的做法。
4.食物应先冷却降温再放入冰箱；冰箱内不要塞满食物，储藏量以八分满为宜；减少冰箱门开关次数即时间，每开一次冰箱门，压缩机需多运转十分钟才能恢复低温状态；冰箱内的温度调节档应适中，不宜设成强冷。
5.家用电热饮水机长时间保温耗电较多,用传统的真空瓶胆保温瓶省电、保温效果好。
6.去除电水壶中电热管上的水垢，可提升加热效率，不但省电而且能延长水壶的使用寿命。
7.把洗好的米放在锅里浸30分钟，再用温水或热水煮，能省电30％。
8.煮同量的米饭，700瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲更省电省时。
9.焖饭比蒸饭更省电，且味道更好，通常蒸饭所用时间是焖饭的1-3倍。
10.保持电饭锅电热盘的清洁,增强导热性能,可减少耗电量。 11.在用微波炉加工的食品上加盖子，水分不易蒸发，省电味
道又好。
12.洗衣机“弱洗”比“强洗”费电，且“强洗”可延长电机寿命；洗衣后脱水2分钟之内即可，衣物在转速为每分钟1680转的情况下脱水1分钟，脱水率就可达55%，通过延长时间来提升脱水效果并不明显。
13.充分利用室内受光面的反射性能，能有效提升光的利用率以节电。
14.选购调温型电熨斗，升温快，达到设定温度后又会恒温，较省电。
15.冬季的空调温度调至18度或以下，夏季的空调温度调至26度或以上，能够降低10%-15%的电力负荷，减少耗电量。
16.即时清除吸尘器过滤袋中的灰尘，可减少气流阻力，降低电耗。
二、节水金点子
1.用盆和桶接水来洗东西比直接用水冲洗更省水。如刷牙时，用口杯接水后，关了水龙头再刷，只需要0.5升水，而直接开着水龙头刷牙1分钟，则要浪费9升水。
2.淘米水可用来洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于浇花；残余茶水可用来擦家具。
3. 菜先拣后洗，能够避免浪费水。家里洗餐具，最好先将餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
幼儿园教师环保知识积累
