高三 一轮复习——等高线地形图的判读（学案及训练）
【例2】 (2016·上海地理，7～8)等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为某地区等高线(单位：m)图。
(1)图中主体部分表示的地表景观最可能是( ) A.新月形沙丘 C.三角洲平原
B.山地梯田 D.滨海沙滩
(2)图中河流的流向及河流与水渠的关系是( ) A.河流自南向北流，河流水补给水渠 B.河流自北向南流，河流水补给水渠
C.河流自北向南流，水渠水汇入河流 D.河流自南向北流，水渠水汇入河流 [尝试自解] (1)________ (2)________ [审题能力培养] 从图示材料中获取信息
答案 (1)B (2)C
等高线地形图的判读
对于所有等高线地形图来讲，其判读方法具有一致性，一般从以下五个方面判读。 读图五方面 读数值范围 读图内容 ①区域地势起伏大小 ②海拔最大值、最小值 分析、解决问题 判读区域地形特征，判断坡向读延伸方向 区域等高线整体大致凸出方向 (迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡) 农业：陡坡种水土保持林，①坡度陡缓——密陡疏缓 读疏密程度 ②坡面凸凹：高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡 缓坡修梯田 工程建设：为道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度 判断河流流向：河流流向与等①山脊：凸向低值处 读弯曲状况 ②山谷：凸向高值处 ③鞍部：正对的两山脊等高线之间的空白部分 高线凸出方向相反 导致局部等温线弯曲：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反 ①山顶、山峰：中间高四周低 ②盆地、洼地：四周高中间低 读局部闭合 ③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的” 判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等
1.有关下图虚线或字母处所表示的地形部位，判断正确的是( )
高三 地理一轮复习——等高线地形图的判读(学案及训练)
