小孩刚上幼儿园一个星期，不愿意去幼儿园怎么办？

小孩刚上幼儿园一个星期，不愿意去幼儿园怎么办？

分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。最亲近的人从视线中消失了，幼儿会一下子不安起来：妈妈在哪里？我要找妈妈！幼儿会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤妈妈的出现。大部分幼儿从七八个月起，就会明显表现出这种分离焦虑，有些甚至更早。

分离焦虑的出现，与幼儿的不安全感有关。最初，这种焦虑的出现，是具有特殊的适应意义的。因为，它促使幼儿去寻找他所亲近的人，或者发出信号，呼唤妈妈的出现。这是幼儿寻求安全的一种有效的方法。

幼儿在家的生活习惯与作息制度以及幼儿独立的生活能力，会影响幼儿的分离焦虑。幼儿对父母的依恋，在很大程度上是由于父母能满足他们生理上的需要，如：吃、喝、拉、撒。正因为如此，才使孩子逐渐地产生依恋父母的情感。

因为分离焦虑的缘故，所以幼儿不想去幼儿园。家长坚持将他送去幼儿园，过一段时间后，他会习惯适应去幼儿园的生活。

在幼儿处于分离焦虑的期间，教师可以针对幼儿的个性特点区别对待幼儿，设计丰富多彩的游戏活动，同时运用文学作品和文艺形式陶冶性情，树立榜样。

游戏是幼儿的天性，是最独特的、最基本的活动形式。它与机能的快感相联系，可缓解紧张状态，给孩子们带来巨大的快乐。因此，开学初，教师可设计一些新颖的、有趣的游戏活动。这不仅能消除幼儿相互

之间以及与教师之间的陌生感和恐惧感，缓解幼儿的分离焦虑情绪，而且还可以使幼儿对新环境产生新鲜感。

文学艺术是最富有感染力，又是幼儿所喜爱的活动形式之一，艺术作品欣赏和文艺表演会使幼儿从中得到启发和陶冶，如：故事《高高兴兴上幼儿园》、诗歌《幼儿园里朋友多》、歌曲《我爱我的幼儿园》等，这些文学作品都是为了让幼儿从中受到教育和启发。