印度（第一课时）
课题名称 课题来源 录制工具和方法 印度（第一课时） 教师姓名 □适用年级：七年级 □教材版本： 人教版 在录播室双机拍摄 [知识与技能] 1.学会利用地图说出印度的首都、位置、主要地形区和河流。 2.学会利用图表，说出印度的气候特点，分析水旱灾害频繁的原因。 3.学会运用资料，说出印度的人口特点，分析人口众多的优势和劣势。 [过程与方法] 1.通过活动的开展，培养学生自主探究及合作、交流的意识，教学目标 发展认识问题、分析问题、归纳问题的能力。 2.学会获取图示信息的步骤和方法，从而提高分析和概括地理事物或现象的能力。 [情感态度和价值观] 1.从印度人口问题的严重性，进一步懂得人类必须自觉控制人口的重要性和必要性，树立正确的人口观。 2.通过对治理印度水旱灾害的讨论，激发学生了解自然，适应自然的情感，培养人地关系协调发展观。 3.培养学生小组合作学习的习惯，使学生形成主动参与，乐于探究的学习态度。 教学重点难点 重点：印度人口问题及水旱灾害形成的原因 难点：印度水旱灾害频发的原因。
情景导入法、读图分析法、自主学习法、合作探究法。 教学策略 全班分成9个学习合作小组，分发导学案。“师导生演”，在动态中体验，在合作中交流，在探究中生成，在互补中提高。 【导入新课】 1.感知印度人口众多。（展示漫画“中国春运”、图片“拥挤的印度火车”“印度码头拥挤的人群”，提问：这些图片反映了什么？） 2.畅所欲言——关于印度，你还知道……？ 3.齐读“本节课的教学目标”（课件显示） 【自主学习】 学生活动——填图、填空：要求自主阅读教材P32—34，参考《地理图册》P16，完成《导学案》的【自主学习】。 （一）学会用图 请在“南亚地图”相应的地方标注： 1.标注北回归线、濒临的海洋、陆上邻国、隔海相望国家 教学过程 2.标注首都、乞拉朋齐、恒河、德干高原 （二）基础知识梳理 1.位置和范围：印度位于亚洲的 地区，我国的_______面；西临_______海，南临_______洋，东临_______湾。印度是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。 2.地形和河流：印度的地形以 为主，北部是 山脉，中部是 平原，南部是_____ __高原。 河是印度最大的河流（圣河、母亲河），最终经孟加拉国，注入 湾。 3.气候：印度被 （特殊纬线）穿过，以 气候为主，一年分为明显的 两季，是一个 灾害频繁的国家。 4.人口：2011年，印度人口已达到_______亿，目前，印度的人口还以较快的速度增长，总人口居世界第_______位，仅次
于 。 教师板书，板图（“南亚空白地图”），巡堂答疑。 【展示交流】 内容 标注恒河、印度濒临的海洋 学会用图 标注北回归线、首都、德干高原 标注陆上邻国、隔海相望国家 地理位置（纬度、海陆） 基础知识梳理 地形与河流 气候（类型、特点） 人口（数量、增长特点） 展示 1 2 3 5 6 7 8 备注：表格内的数字代表第几组 1.展示：自学完成【自主学习】以后，小组互相核对答案，并按照上表所示的任务安排，派代表上讲台以板图、板书的形式展示。 2.讲评：按照分工，小组派代表上讲台对展示的结果进行点评和讲解。 3.教师点拨：总体评价展示与讲评，播放视频“印度的雨季和旱季”。 【合作探究】 （一）学生分组讨论，组长做好记录。教师巡堂答疑。 1.印度的雨季、旱季盛行的季风有什么不同？印度的水旱灾害十分频繁，这是为什么？（请结合教材P33—34图文资料来分析） 季节 雨季（6—9月） 旱季（10—次年5月） 西南风的变化 来得早 退得晚 来得晚 退得早 盛行季风 西南风 东北风 降水 多 少
风力强盛 引发的自然灾害 水灾 风力不足 旱灾 2.探讨印度人口众多的优势和劣势，说说印度政府推行的控制生育计划与中国的计划生育有什么不同？（请结合教材P32—33图文资料来分析） （二）学生代表发言，小组补充，教师点评。 【夯实积累】 （一）课堂小结，梳理本节课的知识结构（如图）： （二）课堂练习，及时反馈： 1.有关印度的叙述，正确的是（ ） A.伊斯兰教和基督教的发源地 B.印度是个水旱灾害频繁的国家 C.人口已超越中国，居世界第一 D.印度是世界耕地面积最多的国家 2.印度经常出现水旱灾害，主要受下列哪种季风的影响？（ ） A.西北风 B.东南风 C.东北风 D.西南风 3.读“南亚1月和7月风向图”，回答下列问题。 （1）南亚1月主要吹_______风，风从_______吹向_______，降水较_______。 （2）南亚7月主要吹_______风，风从_______吹向_______，降水较_______。 （3）每年6~9月为_____ _季，此时所吹的 季风与农业生产关系特别密切，当这种季风风力太强或太弱，停留时间太长或太短时，往往就会造成___ _ __灾害，为了抗御这种自然灾害，南亚人民修建了许多水利工程。
七年级地理下册7.3印度教学设计(新版)新人教版
