浅谈在新课改理念下学校教育价值观的改变
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在新课改理念下学校教育价值观的引导
学校教育价值观，是指学校用于指导教育教学行为与管理活动的最高价值标准与原则，是每个师生为人处世的最高价值导向，也是学校文化的灵魂。它经过学校的自觉追求，升华为本校一切行为的逻辑起点，直接影响着教育的目的、内容、形式和方法，影响着教育的规划、结构、布局和体制。学校教育价值观作为人们对教育的实践和教育价值观之间关系的根本看法，指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念，对于学校教育活动起着深刻的指导作用，是学校的精神和灵魂。在新课改理念下，如何树立正确的教育价值观，引领学校实现教育观的转变显得十分的重要。
第一、加强领导班子建设，确立正确的学校教育价值观
学校领导班子的教育价值观的形成过程是一个依赖外界信息传递并与之进行交流和反馈的过程。树立新型的教育价值观是校领导班子教育思想保持活力的关键和产生工作动力的源泉。教育思想必须在融入社会文化的主流以及世界先进的教育思想主流的基础上进行。只有融入这一主流，才能保证的教育思想富有生机活力，才能与党的教育方针、政策保持一致，按照教育规律和学校的实际进行操作，才能得到全体师生，尤其是全体教师的理解、认同和社会的认可。因此，作为学校领导，必须更新教育观念，树立与新课改相一致的正确的教育价值观。
近几年来，我们学校加强了领导班子建设，做到领导班子年龄结构合理，文化素质高，办学思想明确，有较强的工作能力和管理水平。学校全面贯彻教育方针；认真贯彻素质教育《决定》与基础教育《决定》精神，明确办学方向，更新办学理念，确立办学目标和学年计划，实行目标管理，以课程改革为动力，以课堂教学为突破口，加大改革力度，从点到面，有计划、有步骤地推进素质教育。在工作中，要求班子成员在“带、勤、实、和、廉”五个字上下功夫。带：一要带头学习，做学习型的班子成员。二
在新课改理念下学校教育价值观的改变
