新修订小学阶段原创精品配套教材
《小母鸡种稻子》教学设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Design of \
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《小母鸡种稻子》教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学四年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学目标：
1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。
2、识字15个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思，会写8个生字。 3、用“愿意”口头造句。
4、熟读课文，并能创造性地表演。 教学重难点： 1、识字15个。
2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果。
教具准备：小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带
教学时间：两课时 教学过程：
第一课时 一、演唱歌曲，激qing导课。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 1演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我
们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)们在唱什么吗?(想)出示《劳动最光荣》你想唱吗?(学生唱歌) 2
学生自读歌词，读后谈知道了什么(学生谈：雄鸡唱
歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣……) 3
教师导入：幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造，小
动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢!(出示小母鸡种稻子图)板书课题，齐读，学生对课题质疑。(小母鸡在和谁种稻子?小母鸡怎样种稻子?) 二、初读课文，了解内容。 1
老师范读《小母鸡种稻子》课文内容，学生边听，边
感知课文内容。 2 3猪图)
三、游戏识字、巩固运用。 (一)游戏识字。 1 2
学生自读课文，边读边用喜欢的符号标记生字。 做游戏：采摘“聪明果” 学生汇报自己知道了什么。
根据学生回答内容相机板画。(贴上小鸭、小猫、小
教师课件显示“智慧树”，“树”上结了很多“聪明果”(果子覆盖着生字)，“聪明果”有多种颜色，喜欢哪种颜色
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 就摘哪一个。
师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获得“聪明果”最多。 3
小组合作学习。(采用自己喜欢的方法学习：可以用
自制的生字卡练习，可以通过听读、借助拼音等识字) 4
做游戏：采摘“聪明果”
(采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参加比赛，看哪组取胜) (二)练习巩固。
(1)说说哪些字带有下列部首 鸡、鸭、猫、猪、
(2)读一读，注意带点字的读音。 小母鸡把稻谷种子种在地里。
我们还学过了哪些多音字?(学生回答，显示) 种 只 数
(3)读一读：小鸡小鸭小猪小猫她们自己明年愿意 (4)照样子说句子。
你愿意和我一起种稻子吗? 你愿意和我一起锄草吗? 你愿意和我一起收稻子吗? ——愿意——? …… 第二课时 一、学习课文，理解内容
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小学四年级语文：《小母鸡种稻子》教学设计
