新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班社会教育活动《会说话的安全标
志》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Social education activities in the middle class \
Signs\
教师:风老师 风顺第二幼儿园
编订:FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design
中班社会教育活动《会说话的安全标志》
教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园中班社会科目 ,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 设计意图
在日常生活中,许多地方都离不开标志,尤其是安全标志,在生活中能对我们进行提示、警告,是幼儿常见到又不易引起注意的标志。幼儿期孩子好奇心特别强,什么都想看一看、摸一摸,然而,由于他们缺乏生活经验和常识,不能很好地把握什么事能做,什么事不能做,遇到突发事情不知道该如何处理,缺少积极的自我保护意识和技巧。因而,在日常生活中经常发生意外损伤。为了保护孩子的安全和健康,防止意外伤害事故的发生,我们必须对幼儿加强安全教育的培养。为此,我设计了此次活动,以“安全标志”为中心,通过认识“安全标志”,了解“安全标志”的意义等活动,让幼儿知道自己应按照安全标志的要求行动,这样才能保护自己,又不造成危害,增强自我保护意识。 活动目标
1.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。 2.懂得一些基本的安全知识,培养幼儿的自我保护意识
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 和能力。 活动准备
1.活动前让家长在接送孩子途中,引导幼儿观察、了解周围的安全标志并收集安全标志。
2.准备人行横道、当心触电、安全出口、禁止烟火等安全标志。
3.事先布置好“逛公园”环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。 活动过程
一、以《小兔做客.》情景导入,激发幼儿认识安全标志的兴趣
二、请幼儿听故事并理解内容,以小兔去小狗家做客的途中见到的安全标志为主线,引导幼儿认识几种生活中常见的安全标志。 1.人行横道标志
今天小狗过生日,邀请小兔去它家,小兔到小狗家要过一条马路,小兔走到十字路口为什么停下来,它看见了什么?(红灯亮了)它后来又是怎样过马路的?(走人行横道)通过幼儿观察、讨论后,让幼儿知道过马路要看清交通安全标志,走人行横道,遵守交通规则。 2.禁止烟火标志
小兔走呀走,来到了商场门口,它想进去给小狗买件生
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幼儿园:中班社会教育活动《会说话的安全标志》
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