3． 击键要领
(1) 手指弯曲要自然，轻放在基准键上。即“浮”在键盘上。击键要轻，速度与力量要均匀。击键后，手指要迅速回到基准健上。
(2) 击键过程中要利用手指本身的灵活性，手臂不可张开太大，不要靠腕或手臂的运动来击键。
(3) 切记各手指所负责的范围，不要走位击键。 4． 操作要求
在掌握正确的打字姿势、明确手指分工后，具体操作时还要注意以下几点： (1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。 (2)指尖击键，用力适度，击键快准。 (3)严格指法，记牢键位，多打多练。 (4)眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”。
三、练习
老师报字符，学生击键。 四、小结
第二课时
一、导入
上节课我们复习了基准键和手指的摆放，打字的姿势，掌握了手指的分工，练习了其他键的操作，这节课我们来做一些练习。
二、新授
1．想一想，回答
(1) 手指是如何具体分工的？ (2) 手指击键有何要领？ (3) 指法还有哪些具体要求？ 2．试一试
(1) 练习基准键以外的键。
(2) 按击键要领和操作要求来操作。 3．练一练
(1)打开记事本，按正确的指法输入基准键以外的字母、符号。 三、练习
打开“指法”软件，进行指法训练。 四、小结
第8课 “指法”软件的使用
[教学目的与要求]
(1)学会使用“指法”软件。
(2)熟练掌握指法要领，养成正确的打字姿势。 (3)通过练习，提高打字速度。 [课时安排] 安排2课时。
[教学重点与难点]
(1)重点：学会使用“指法”软件。
(2)难点：熟练掌握指法要领，养成正确的打字姿势。
第一课时
一、导入
前面我们介绍了指法方面的一些知识、技巧，今天我们将通过软件的使用，熟练操作。（板书课题：第8课 指法（二））。
二、新授
1．启动“指法”软件
(1)打开电脑。
(2)双击桌面上 “1学习”文件夹。 (3)双击三年级学习文件夹。 (4)双击“指法”。 (5)单击“确定”。
2．“指法”软件的界面
3．使用“指法”软件
(1)以“第一步原位键”为例 ①单击“第一步原位键”。 ②出现新的界面
③在选择框中选择要练的键 ④再单击“讲解”察看说明。 ⑤再单击“击键”进行训练。 ⑥最后单击练习测试成绩。 (2)依次使用其他主菜单。（上排键、下排键、数字键及符号键、测试） 三、练习
完成“上排键、下排键、数字键及符号键、测试”的使用。 四、小结
第二课时
一、导入
上节课我们学会了“指法”软件的使用，熟练掌握了指法要领，养成正确的打字姿势，这节课我们来做一些练习。
二、新授
1．想一想，回答
(1) 如何打开“指法”软件？
(2) “指法”软件的主菜单有哪些内容？ (3) 如何使用“指法”软件？ 2．试一试
(1) 打开“指法”软件，并单击“指法概论”按钮，进入新界面，分别单击“讲解、键位图”。
(2) 再单击“返回”按钮，观察变化。 3．练一练
(1)启动“指法”软件，并学会退出。
(2)依次进入“原位键、上排键、下排键、数字键及符号键、测试”等主选项进行练习。 三、练习
熟练使用“指法”软件。 四、小结
第9课 用“记事本”打字母
[教学目的与要求]
(1) 学会打开和使用“记事本”。
(2) 用正确的指法在“记事本”中输入字母 (3) 配合使用常用的控制键。 [课时安排] 安排2课时。
[教学重点与难点]
重点：用正确的指法在“记事本”中输入字母。
第一课时
一、导入
你想用电脑做作业吗？今天这节课我们将综合使用前面所学的知识，学习如何在“记事本”中输入字母。（第9课 用“记事本”打字母）板书。
二、新授
1．打开“记事本” (1) 打开电脑。
(2) 单击“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”。
(3) 出现“记事本”窗口。 2．了解“记事本”窗口
(1) 标题栏：显示程序名、文件名、（最小化、最大化、关闭）按钮。 (2) 菜单栏：包含（文件、编辑、搜索、帮助）等菜单 (3) 正文区：可输入文章，并修改加工。
3．使用“记事本”
(1)单击正文区，出现光标“I”，标题栏呈蓝色。 (2)手指在基准键上摆好，身体坐正。 (3)眼睛看课文注音，输入拼音字母。 4．常用控制键使用
(1)出现错误按←Backspace键
(2)需要换行按Enter键 (3)输入上档字符用 Shift 键 (4)要空格时按 键 (5)输入大写字母按 Shift 或 Caps Lock 键 5．退出“记事本” (1)单击 × 或“文件”→“退出”。
(2)出现对话框。 (3)单击“是”，出现“另存为对话框”。
(4)确定保存位置和文件名后，单击“保存”按钮。 三、练习
1．完成“记事本”的启动和退出。
2．在“记事本”输入拼音字母 四、小结
第二课时
一、导入
上节课我们学会了打开“记事本”，用正确的指法在“记事本”中输入字母，并复习了常用的控制键，这节课我们来做一些练习。
二、新授
1．想一想，回答
(1) 如何打开“记事本”？
(2) “记事本”窗口有哪几部分组成？ (3) 如何退出“记事本”？ 2．试一试
(1) 打开“记事本”窗口。
(2) 说出“记事本”窗口各部分的名称及作用。 (3) 输入字符后再退出“记事本”。 3．练一练
(1) 在“记事本”中输入字母表（大小写） (2) 配合使用5种控制键盘，体会它的作用。 三、练习
在“记事本”中输入一段课文的拼音后保存。 四、小结
苏教版小学信息技术三年级下册教案全集
