新修订初中阶段原创精品配套教材
《我的第一本书》教学设计4
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Design of \
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《我的第一本书》教学设计4
教材说明：本教案资料适用于初中八年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 【教学目标】 １、知识和能力：
⑴ 整体感知课文内容，了解“第一本书”的深刻意义。 ⑴ 感悟作者的思想感情。 ２、过程与方法：
⑴ 自主阅读，理解字里行间的深意。
⑴ 合作探究重点句子，体会作者的思想感情。 ３、情感、态度和价值观：
⑴ 了解过去苦难的生活下，“我”读书的困难。 ⑴ 人不能忘本，要珍惜今天读书的好条件。 【教学重点】
感悟“第一本书”的深刻意义。 【教学难点】
体会作者的思想感情。 【教学过程】 １、导入：
由七年级（下）课文《华南虎》及诗人牛汉导入。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design ２、初读课文，整体感知： ⑴ 速读课文，勾画字词。
⑴ 思考：我的第一本书是一本怎样的书？ ３、研读课文，思考理解：
⑴ 这么一本普通的书，作者为什么要写？而且还是充满感情的写？
⑴ 围绕我的第一本书，作者回忆了哪些人和事？这些人和事中蕴涵什么样的情？
⑴ 你觉得这些人、事和情中作者重点要表现的是什么人、什么情？体现在哪些事之中？
⑴ 揣摩细节，体会读书的不容易，父亲创造条件给我读书的英明；体会我对父亲的崇敬。 ⑴ 揣摩“人不能忘本”的含义。 ４、悟读课文，体验延伸： ⑴ 读了文章，你有什么感悟？
⑴ 在你的记忆中，有没有这样让你难忘的人生的一本“书”？你能说一说吗？
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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初中八年级语文：《我的第一本书》教学设计4
