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《Asp.net网站设计》课程教学改革研究

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《Asp.net网站设计》课程教学改革研究

潘天恒,周 方

【摘 要】分析《Asp.net网站设计》课程现状,针对传统教学方法的不足提出了新的教学方法。阐述了新的教学改革方法如何应用于《Asp.net网站设计》课程,举例说明了教学改革对实践教学的影响。为了配合新的教学方法,对评价体系也进行了改革,使之可以更好地反应教学效果与学生水平。 【期刊名称】软件导刊·教育技术 【年(卷),期】2018(017)001 【总页数】2

【关键词】项目教学法;教学改革;asp.net

1 课程现状

互联网技术不断发展,计算机专业人才需求不断增加。目前网络应用中两大体系结构为C/S和B/S结构。Asp.net作为C/S结构代表性编程语言在网络开发中应用越来越广泛。通过《Asp.net网站设计》课程的学习可以使学生掌握网络开发编程技术,培养学生良好的软件开发能力,使学生可以更好地适应社会需求。由于《Asp.net网站设计》课程知识点难度较高,内容比较抽象,教师在讲授这门课程的时候遇到了不少问题。通过对课程理论教学和实践教学的调查发现学生学习也存在不少问题。

首先,《Asp.net网站设计》课程内容安排存在问题。传统教学方法是教师先选择一本合适教材,根据教材编排内容顺序依次讲授知识点,实验课只是处于辅助地位。先进行理论知识讲解,然后通过实验课验证结果。这样将难度大、较抽象的理论知识集中讲解,增加了学生学习难度,影响学生对于知识的理解和

掌握。传统教学方法中实验课也存在这个问题。实验课内容相互之间联系较少,与实际网站开发结合不够紧密,缺乏吸引力。这种情况会降低学生学习积极性。除此之外,学生课程学习只是停留在知识点和实验练习上,没有实际网站开发经验,无法将零散知识点串联起来,也无法了解自己编程能力到底如何。

2 课程教学方法改革

为了改善传统教学中存在的问题,针对《Asp.net网站设计》课程特点提出了几种新的教学方法。希望可以进一步改善教学,提高学生学习效果。 2.1 微课教学法

这几年来微课概念正逐步进入教育教学领域。微课是根据课程教学标准来制定的一种以微视频的形式讲授知识的新的教学手段。每个微视频的容量很小(一般只有5~10min),但是讲授的知识点目标明确,具有很强的独立性。精心设计的微课资源可使教学更加生动有趣。

制作微课前首先要考虑学生和教学内容情况,要根据学生基础知识水平进行微课教学设计,还要对准备制作成微课的内容进行认真研究,并不是所有内容都适合制作成微课。教师要根据自身的教学经验对教学筛选知识点,选出适合制作成微课的部分。受容量所限,在《Asp.net网站设计》课程中应选择知识点相对独立、重要的内容作为微课内容,要根据知识点的具体内容选择微课类型。微课类型有很多种,可以根据自身教学情况调整。例如,对于抽象理论性内容可选择讲授型微课或是问答型微课。理论知识往往比较抽象难理解,制作微课时可设计连环问题引导学生得出结论。对于实验操作性内容可选择演示型微课或练习型微课。通过实验内容演示操作,布置类似练习题目锻炼学生实践操作能力,同时也可以将理论知识融入实践编程,加深对理论知识的记忆。

传统《Asp.net网站设计》课程教学中教师负责单一理论知识讲授,学生被动接受。面对枯燥乏味的内容,学生很快就丧失了学习积极性。引入微课教学手段,学生可以通过微课视频进行预习,实验课上也可根据自己掌握知识的程度任意调取微课内容进行复习。弥补了传统教学中教师无法照顾每位学生学习水平,无法实现个性化教学的问题。 2.2 项目教学法

《Asp.net网站设计》课程主要教学目标是培养学生使用VS.net平台来开发动态网站能力。传统教学方法忽略了实践教学对于学生的重要性。理论课堂讲授知识和实验课联系不够紧密,实验设计相互独立忽略知识之间连贯性,导致学生实际网站开发能力很差。

项目教学法就是在教学中加入适合教学的项目,以锻炼学生实践能力。实现项目教学法,首先是选择合适的项目。项目选题重要依据是学生知识水平和能力。题目难度应该适中,注意与社会现实生活相结合。项目功能要包括教学目标涉及的知识点。根据具体教学情况可让学生根据个人爱好和特长自主选题。这样更能增加学生的学习兴趣。实际操作时教师可给予适当指导。

选好项目题目,要根据教学目标重新确认项目功能模块。项目最好包括大部分教学知识点。因为《Asp.net网站设计》课程教材编排知识点顺序与项目开发顺序不一致,教师还要根据项目开发内容调整课程安排。教师指导学生一边完成理论知识学习,一边通过实验验证理论知识,将理论与实践紧密结合起来。学生可采用团队合作形式完成项目。根据项目规模,将学生分组,组成开发团队合作完成项目。将项目分解成若干具有独立功能的模块,每组学生承担不同模块开发。这种形式增加了学生的团队荣誉感,加强了学生交流沟通能力,活

《Asp.net网站设计》课程教学改革研究

《Asp.net网站设计》课程教学改革研究潘天恒,周方【摘要】分析《Asp.net网站设计》课程现状,针对传统教学方法的不足提出了新的教学方法。阐述了新的教学改革方法如何应用于《Asp.net网站设计》课程,举例说明了教学改革对实践教学的影响。为了配合新的教学方法,对评价体系也进行了改革,使之可以更好地反应教学效果与学生水平。【期刊名称】软
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