最新整理三年级数学教案2014三年级数学上册第二
单元教案（青岛版）
南陈小学2014——2015 上学期 二年级数学第二单元备课 总第——课时 新授课——课时 复习课——课时 南陈小学 潘思生 月
第二单元备课
教学与实践活动内容：
富饶的大海——两、三位数乘一位数 教材分析：
本单元以富饶的大海为主要情境，分5个信息窗，从出海归来——养殖海产品——加工海产品——销售海产品——海产工艺品，包含了两、三位数乘一位数的不进位和进位乘法；乘法的竖式计算；末尾和中间含0的三位数乘一位数乘法；混合运算。这是初次接触乘法的竖式计算，是以后学习多位数乘法的基础。
教学目标：
1．熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。学习连乘和代小括号乘法混合运算的运算顺序，正确进行运算。
2．加强学生的估算意识，通过操作学具加深对算式算理的理解，能够运用
所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。
实践活动设想：
联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。
教学重、难点：
熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算是本单元教学的重点；学习连乘和代小括号乘法混合运算的运算顺序是本单元的难点。
课时安排：12课时 信息窗1：出海归来 教学与实践活动的内容：
整十数、整百数乘一位数口算；两、三位数乘一位数不进位乘法 教学目标：
1．熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。
2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。
教学重、难点：
重点：熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。
难点：加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
教具、学具准备：教学挂图 教学与实践活动过程： 第一课时 一、激趣导入：
同学们，青岛是一座美丽的海滨城市，你们喜欢大海吗？为什么？（引出大海的美丽富饶。板书：富饶的大海）
二、合作探究：
1．出示主题图“捕鱼归来图”
师：你都看到了什么？（有指导的观察，说清楚在哪看到了什么？） 2．根据信息提出问题，师板书。 3．解决问题：
（1）一共有多少条船？生列算式：40×2=80（条） 这个算式表示什么意思？80是怎样求出来的？ 用学具摆一摆，理解算理再小组交流，集体交流。 （2）小练习：自主练习2
10——×4——（40）——×8——（320） 20——×2——（）——×6——（） 30——×3——（）——×7——（） （学生独立完成，指名说算理）
（3）200千克鱼，能卖多少钱？生列式：200×4=800说算理 （4）小练习：300×37×100（指名说算理） （5）买6千克螃蟹，200元钱够吗？ 生列式：29×6≈
（学生小组讨论估算方法，互相交流） 三、巩固练习：
1．算一算，你能发现什么？（自主练习1） 2×3=3×5=5×4=4×2= 20×3=30×5=50×4=4×20= 200×3=300×5=500×4=4×200= 2．估一估，连一连（自主练习3） 48×56×63396×2102×3199×47×81 大于500小于500 四、全课小结 教学反思： 第二课时 一、复习导入： 出示口算卡片：
20×6=4×30=90×7=500×2= 60×6=9×20=100×4=300×8= 二、新授知识： 1．出示情境图：
回忆寻找未解决的信息和问题，师板书
2．解决问题：
（1）2筐虾一共多少千克？生列式：13×2= ①估算
②利用学具操作，探究算理，小组交流 ③竖式计算： 结合算理理解竖式 １３ ×２
６……３×２＝６ ２０……１０×２＝２０ ２６……６＋２０＝２６ ④简便写法：１３ ×２ ２６
（２）这批带鱼能卖多少钱？学生独立列式３×３１２＝ ①估算
②学生独立列竖式计算 ③全班交流，说出算理。
３．小结：在列竖式计算的时候要注意些什么？ 三、巩固练习：
１．自主练习４在竖式上直接写出结果。 学生在书上独立完成，指名板演
２．自主练习５学生先独立审题，师再引导审题
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