7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）
五、 习作：（30分）
1、在生活中，总会有一些时刻令我们难忘，这些难忘的时刻，有时可能令人快乐，有时可能令人自豪，有时也可能令人感动……请你选择自己亲身经历的一件事写一篇习作。 题目：这一刻，我真
要求：①把题目补充完整。②内容具体，语句通顺。③正确使用标点符号，书写要工整。
2、结合基础阅读书目和必读书目阅读，从《城南旧事》《草房子》《夏洛的网》《我的妈妈是精灵》等书目中任选一本书写一篇读后感，题目自拟。
答案及解析： 一、 基础知识。 1、读音节，找词语朋友。
蕴含 静谧 倾听 深奥 晶莹 烘烤 勤勉 魁梧 身躯 搏斗 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻．．．挠（náo ráo） ．
塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦．．．削（xiāo xuē） ．
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品 （ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节 4、
按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ） ．（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ） ．剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野 ）
5、成语大比拼。
风（ 雨）同（ 舟） （ 悬）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）无比 和（蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑）扬顿（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寝 )不（ 安）席 张（ 冠）李（ 戴） 二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一） 2、补充古文名句。（每空1分）
（6） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。” （7） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。
（8） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一
定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可） （9） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。 （10） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。 3、按要求写句子。（每句2分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 老人叫住了我说，是他打扰了我吗？
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
这山中的一切，每一个都是我的朋友。 （4）月亮升起来了。（扩句）
皎洁的月亮慢慢地升起来了。 （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
例句：小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 三、口语交际。
解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，根据题中所给的材料，学生只要将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容合适即可。
示例：应该放，因为苍鹰是属于大自然的，是属于天空的，它应该回到属于它们自己的世界生存，展示属于苍鹰的风采。（3分） 四、阅读短文，回答问题。 课文精彩语段阅读 1、洋洋兮若江河
2、伯牙所念，钟子期必得之。
3、钟子期死了，伯牙悲痛欲绝，觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 课外精彩语段阅读
1、给下列加点字注音。（2分）
戛然而止（ jiá ） 硕果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） ．．．．2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（1分）
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。（3分） 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。 6、（略） 7、（略）
学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。 五、习作：
要求：
1、补充题目或者自拟题目合要求（5分） 2、用词准确，语句通顺，（15分） 3、中心突出，内容要有新意。（10分）
人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案
