北京师范大学全国首期校长国学高级研修班
回归与重建 国学人文素养 交流与碰撞 国学管理思维 传承与发扬 国学教育精髓
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》中指出：“倡导教育家办学。创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一流教育家。”教育家的视野、思维模式和人文底蕴决定了学校发展最终所能达到的高度。而校长成为教育家最重要的条件之一就是是否具备较高的国学素养。
国学智慧博大精深，各中小学校、职业学校、幼儿园的发展在借鉴现代教育理念以及新型管理理念的同时，更要领悟东方传统哲学智慧的伟大力量。作为校长和未来教育家，能够在各自的学校管理中融入国学精华，传承传统文化中的优秀教育理念，在教育中立德、立信、立功，对于民族文化的发展乃至全人类的进步都是至关重要的。有了这样一批教育先行者，才能极大地促进当代教育的发展，为21世纪的中国培养出更多的优秀人才。
北京师范大学以全新视角，向寻求优秀传统文化智慧的中小学校长及教育精英们，提供一个系统领悟中国国学智慧的精品课程，旨在通过解读华夏文明历程，阐述儒、释、道精髓，研读《周易》等国学经典，领悟国学智慧。
课程特色：北京师范大学具有国学研究的悠久传统和良好氛围，并能够从易、儒、释、道、
医等传统文化中充分汲取国学智慧，并且与当代教育教学实际进行有机的结合，课程设置更符合校长的实际需求，借鉴性和可操作性强。
课程目的：通过国学素养修炼，指导校长们重新构建具有中国特色的学校文化，将国学管
理智慧与现代教育管理更好地融会贯通。
颁发证书： 由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
颁发《北京师范大学校长高级研修班结业证书》。
上课方式： 每两个月集中授课5天（周一至周五），内容由一门主题课程和若干讲座构成，
同时辅之以实地考察。
教学方式：采取互动式教学；专家授课、课中答疑；专题论坛、专家评讲、参观考察相结合。
教学安排：学制1年，共开设6大主题课程。
招生对象：中小学校长、职业学校校长、幼儿园园长、教育行政管理人员。
上课地点：北京师范大学、山东曲阜、河南洛阳、陕西西安等地。
收费标准： 20000元／年。（注：学员的食宿交通费用自理）
部分师资介绍（部分师资根据具体情况与学员需求予以适度调整）： 曾仕强：台湾师范大学教授，中国式管理第一人
王守常：院务委员会副主席，北京大学哲学系副教授，北京大学中国哲学与文化研究
所副所长
钱文忠：复旦大学历史学系教授，博士生导师，中国文化书院导师
于 丹：北京师范大学艺术与传媒学院副院长，教授
王立群：河南大学文学院教授，中国古典学博士生导师，中国《史记》研究会常务理事
赵知易：中国着名易学大师，北京大学客座教授
于述胜：北京师范大学教育历史与文化研究院院长
徐 勇：北京师范大学教育历史与文化研究院教授
于建福：国家教育行政学院教授
施克灿：北京师范大学教育历史与文化研究院副教授
周桂钿：北京师范大学教授，博士生导师，中国哲学史学会副会长
李景林：北京师范大学教授，博士生导师，中国孔子研究会副会长
强 昱：北京师范大学教授，博士生导师，研究方向：道教、易学
徐文明：北京师范大学教授，博士生导师，研究方向：佛教
沈 立：北京师范大学教育管理学院博士
第一学期课程安排及开班式：
授课时间：2010年8月6日～10日，主题：《易学》、《论语》
授课专家：曾仕强、于丹、钱文忠
授课地点：北京孔庙、北京国际会议中心
更多精彩安排：
◆ 学习地点分布在全国具有传统文化底蕴的历史名城：北京、曲阜、洛阳、西安等地；
◆ 同学联谊酒会，学员座谈研讨，沙龙研讨，建立班级同学会；
◆ 加入中国名校校长联合会，与教育专家、知名校长面对面交流，迅速了解掌握教育动态。
增值服务：
伴您一生的服务：定期向新老学员提供最新教育资讯，使您领先潮流，让您运筹帷幄。
展示风采的服务：提供展示学校及自我风采的平台，创造与全国名校长交流的机会，建立全国名校交流平台。
联系方式： 报名电话：010— 传 真：010—
联 系 人：岳 博 李霄霄
邮 箱：
报名截止日期：2010年7月15日 精品课程介绍：
主题一： 《易经》的管理智慧 领悟中国式学校管理 通过精读《周易》，重在领悟它的思维方式，理解其中的思想与规律，从而更深入地了解中国人的民族特点、了解中国式管理的思维模式，并能有机地与现代学校管理方式与方法结合，打造真正的中国式学校管理文化体系。 专题1：《周易》——中华文明之专题2：《易传》 ——本经十翼
源 内容提要：作为对《周易》本经的阐释，有彖辞、象辞、系辞、说卦、文言、序卦、杂内容提要：《周易》是中国古代最早卦七个部分共十篇，为本经插上了十只翅涵盖天、地、人三界的哲学着作，是膀，将察言、观变、制器、卜占这四种圣人中国最古老、最深邃的经典，是华夏之道作为趋吉避凶的手段，使《易经》的占五千年智慧与文化的结晶。《周易》卜功能更多地成为道德教育的工具，使中华六十四卦中蕴含的阴阳观念，以及象民族更加注重在忧患中提高道德境界。 征天、地、水、火、雷、风、山、泽八种自然现象的八卦都是中华文明创始的基源。 专题3：《易经》中的象数理 专题4：中道思维 内容提要：虽然《易经》是作为一部内容提要：《易经》遗留给中华民族的最宝占卜的书而流传于世，但其充满无限贵财富便是中道思维。从简单的阴阳观念，智慧和深邃哲理的理性光辉却在科发展出一个系统的世界观，用阴阳、乾坤、技高度发达的今天大放异彩。有中国刚柔的对立统一来解释宇宙万物和人类社学者证明了基因的六十四个密码与会的一切变化。“天人合一”、“一阴一阳之《易经》六十四卦的一一对应关系，谓道”以及“生生之谓易”道出了中国传统有西方科学家借鉴《易经》二进制法的和谐思想，这些都是诸子百家思想的活水则为计算机诞生提供了可能。精读源头。 《易经》，重在领悟它的思维方式，理解其中的思想与规律，从而更深入地了解中国人的民族特点。
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