教师对学 生接受咨询、 指导能力评价 进行多次实地考察，对探究活动十分上心，但应该多查阅资料，一 能较好的接受 教师对课 题进展情况的一论证，不能主观断进行个人推测，必须得出客观可靠的结论，才能作 掌握、判断： 为此次研究性课题的结果。 备注 研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（二）
指导 教师姓名 学生 班级 姓名 余崇文主课 我们身边的水 题名称 肖万清 张艺 邱梦媛 徐亚维 高一（9）班 子课 题名称 保护水资源 咨询地点 咨 询 内 容 生物教师办公室 时 间 2011年8月4日 水资源的污染治理应该如何进行，什么样的水质叫做污染水质，污染水质应该如何鉴别？ 16
教师对 所提问 题的评价 教师对学 有价值，能从研究课题中提出生物问题，把课堂所学知识运用到实践 中，是一个很大的突破。 切合实际，能很快接受并利用，联想丰富，彰显的新一代学子的优生接受咨询、 良水平。 指导能力评价 教师对课 题进展情况的 课题正在进行最后阶级、数据收集比较全面，进展顺利 掌握、判断： 备注 研究性学习课程专家访谈录（一）
研究的主课题名称 我们身边的水 研究的子课题名称 保护水资源 访问者（学生）姓名 张艺、余崇文、李琛 班级 高一（9）班 被访问者简历 姓 名 陈书哲 性别 职 务 职称 专业（专长） 工作单位 联系电话 男 生物老师 生物 新县高中 面谈 谈话方式（面谈、 访谈地点 新县高中生物办公组 电话、书信、其他） 17
访谈主题 （主要解决 什么问题） 问：新县水资源的利用情况？ 答：总体上来看，新县水资源的利用情况还不十分成熟，属于粗放 新县水资源的开发利用及保护情况 访谈记录 型的利用，大多数水资源没有重复利用，都只是一次性利用而已， （详细问、 也加大了水资源的紧张。 答内容） 问：现在新县水资源保护情况？ 答：新县现在对于水资源的保护还没有足够的重视，领导人对于其保护力度依旧不大，居民对于保护水资源更是不甚了解，接下来几天你将会有了解。 专家意见 去自来水厂等地多了解调查 或建议 研究性学习课程专家访谈录（二）
研究的主课题名称 我们身边的水 18
研究的子课题名称 访问者（学生）姓名 保护水资源 邱梦媛、李琛、康培培 班级 高一（9）班 被访问者简历 姓 名 性别 职务 职称 专业（专长） 工作单位 联系电话 资深 教师 虞桂梅 女 语 文 新县高中 谈话方式（面谈、 访谈地点 教师办公室 面谈 电话、书信、其他） 访谈主题 （主要解决 什么问题） 问：新县水资源的保护需要哪些方面的支持？ 答：提到保护，最重要的一环在于人民，而人民保护的意识在于 水资源的保护需要哪些方面的支持？ 访谈记录 （详细问、 文化的传播力度和人民素质的养成。所以政府相关部门要拿出答内容） 宣 传力度与人民素质的培养，必要时发布一些措施来保护水资源， 19
还是那一点，人民永远最重要。 专家意见 去图书馆或县政府办公室查阅一下新县水资源的保护情况 或建议 高级中学研究性学习结题报告表
课 题 《我们身边的水》 类别 新县水资源的利用情况一直是有关部门极为关注的问题，水是生命之 源，所以水资源的开发利用是利国利民的头等大事。新县还属于缺水县，如 摘 要 何更好得利用我们有限的水资源是一个重要问题。此外，水资源的保护也很 重要，如何把开发，利用，保护相结合是重中之重。 关键词 我们身边的水 20
高中研究性学习课题开题报告记录表
