大连铁路卫生学校教师招聘试题及解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（）后出现了学校。 A、原始社会 B、奴隶制社会 C、封建社会 D、资本主义社会早期 【答案】B
【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来， 成为独立的形态。故选B。
2、将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学，这 种教学组织形式属于（）。 A、班级授课制 B、分组教学 C、开放课堂 D、道尔顿制 【答案】B
【解析】分组教学是指按学生智力水平或学习成绩等因素，分成不同的班、组进行教学的一种教学组织形 式。故选B。
3、19世纪末，美国教育家（）创立了“昆西教学法”，被美国的杜威称作“进步主义教育之父”。
他主张：教学过程以儿童为中心，为学生安排各种活动；注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门 学科的相互联系；用报纸、杂志和活页读物代替教科书；强调理解，反对机械背诵，重视户外观察和实验室 教学。 A、约翰逊 B、帕克 C、克伯屈 D、帕克赫斯特
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【答案】B
【解析】进步教育的奠基人F．W．帕克于19世纪70年代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学方法的实 验，创立了昆西教学法，其教育改革被认为是美国教育史上的新起点。 4、经验主义课程论的观点认为，（）是课程的核心。 A、社会改造 B、知识 C、教师 D、学生 【答案】D
【解析】经验主义课程论的代表人物是杜威和罗杰斯，认为学生是课程的核心，学校课程应以学生的兴趣或 生活为基础，学校教学应以活动和问题反思为核心，学生在课程开发中起重要作用。社会改造主义课程是以 问题为中心设计的课程，其主要形式分为核心课程和以生活问题为中心的课程。强调以知识为核心的是学科 中心主义课程理论的观点。故选D。
5、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。 A、回避困难的倾向 B、回避失败的倾向 C、追求利益的倾向 D、追求刺激的倾向 【答案】B
【解析】个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功的倾向指力求克服 障碍，施展才能，从而尽快尽好地解决某一难题的心理倾向；避免失败的倾向指为了避免因失败而在他人心 中形象受损时带来的不良情绪，如因失败而体验到的羞愧感。故选B。
6、学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享 欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。 A、管理者 B、示范者 C、朋友 D、传道者 【答案】C
【解析】在某种程度上，学生往往愿意把教师当做他们的朋友，也期望老师能把他们当做自己的朋友看待， 学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐 与幸福，由此可知，题干体现了教师的朋友角色。故选C。 7、中国奴隶社会教育的主要内容是（）。
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A、四书五经 B、“六艺” C、“七艺” D、文法、修辞 【答案】B
【解析】中国奴隶社会时期的教育内容是“六艺”。考生需注意准确审题，题干要求选择的是中国奴隶社会 时期的教育内容。故选B。
8、某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子。他处于（）。 A、他律阶段 B、自律阶段 C、自我中心阶段 D、道德阶段 【答案】A
【解析】他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机.是受自身以外的价值标准所 支配的道德判断，具有客体性。故选A。
9、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）。 A、不以分数为评价学生的唯一标准 B、不关心学生的全面发展 C、不注重与学生家庭密切联系 D、不主动与教师密切合作 【答案】A
【解析】新课改在学生评价上倡导多元评价，该教师设立“进步展示台”分类展示在不同方面有进步的学 生，体现了教师用发展的眼光看待学生的成长，而不以分数作为唯一评价标准。另外，该行为能够对学生的 进步方面及时进行鼓励和强化，树立其自信心和荣誉感，有利于其他方面的进步，促进学生的全面发展。故 选A。
10、适用对违反学校纪律和规章制度的学生的惩罚手段和方法是（） A、人身罚 B、心理罚 C、财产罚 D、申诫罚 【答案】D
【解析】申诫罚是教育行政机关对违法相出方的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成—定损害以示警诫的 行政处罚。又称为声誉罚或精神罚。其主要形式有警告、通报批评等。故选D。
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大连铁路卫生学校教师招聘试题及解析(002)
