教育局领导班子群众路线教育实践活动对照检查材
料
区教育局领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料
根据中央、省、市、区委第二批党的群众路线教育实践活动的安排部署和要求，我局在区委第四督导组的精心指导下，坚持把教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，重点剖析存在的”四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实，达到领导班子自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的，为建立作风建设长效机制，办好人民满意教育奠定了坚实基础。
一、遵守党的政治纪律情况,
党的十八大和十八届三中全会以来，局党委班子牢记使命，履职尽责，自觉遵守党章，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，严肃政治纪律，加强作风建设，坚持用科学发展观指导推进全区教育工作。班子成员一致认为还存在一些需要进一步加强和提高的方面:一是政治敏感性不够强。对”党要管党、从严治党”的重大政治意义认识不足，有重教育、轻党建的思想倾向，对当前教育发展的新形势、规范办学行为的整治、教育综合改革的推进等工作的意识还不够敏锐；二是对党的方针政策的宣讲力度不够。对于各种学习仅仅满
足于文件宣读了、录像观看了、要求提出了，会议记录了，对于真正将学习的精髓转化到工作中、运用到实践中，却没有建立良好的追踪问效机制。三是党组织建设重视程度还不够。班子中心组学习次数少、时间短、主题不鲜明，存在只是为了完成任务、凑数量的问题，没能够从解决实际问题出发抓好学习。四是”一岗双责”意识不强。部分班子成员对”一岗双责”制度认识不够，在实际工作中存在一些工作落实不到位的现象。
二、贯彻中央八项规定和省、市、区委相关规定精神和转变作风方面的基本情况
局党委班子成员将中央”八项规定”、省委”三十条规定”、市委”二十六条规定”和区委转变工作作风有关规定内化于心、外化于行，时时处处以此规范约束自己，以更加务实扎实的作风去做好工作。目前存在的问题是：一是厉行节约还有空间。”三公经费”得到了控制和压缩，但日常办公管理尚未到边到角，浪费现象还一定程度存在。二是领导干部下基层不够深入，对基层的实际需求研究解决不够。三是对工作中存在的困难考虑得多，但下大力气去解决的少。四是班子成员对中央”八项规定”长期性、深化必然性认识有差异，务实作风和务实能力有差异。五是工作计划性、预见性还不强，临时性、突击性工作要求较多。
三、”四风”方面存在的突出问题
按照党的群众路线教育实践活动”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，局党委班子对照中央列举的”四风”22种具体表
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现，多方听取意见，逐一对症自查，深感与群众的期盼存在着较大差距。
（一）形式主义主要表现为：
(1)学风不正。班子成员中还存在不愿学、不勤学、不好学的现象,心浮气躁,人坐不住,心静不下,学习大多为了装样子,满足于一知半解;学而不思、不行，说一套做一套,学一套用一套,不善于带着问题学,也未能很好地找到理论与实践的最佳结合点,以知促行、以行促知、知行合一。群众的意见建议中就提到局班子成员的学风问题,要求我们进一步提高理论水平、政策水平、业务水平和指导实际工作的水平。
(2)调研不深。固然教育系统摊子大,但浮在上面的现象容不得忽视。一方面,班子成员较少下科室、到单位、进学校,导致有的任务和决策不顾基层、不切实际,譬如考核评比过多过繁,甚至层层加码;另一方面,也尚未摆脱泛泛地听听、转转、看看的老套路,只听自己想听的,只看自己想看的,听得了喜、听不得忧,尤其是跟一线教师和学生家长面对面交流较少,导致一些工作措施的针对性、实效性不强,对一些影响和制约长远发展的深层次问题也研究得不够,理不出更多推动全面工作、有利于科学发展的对策措施来。
(3)措施不实。推进工作、落实任务过多依赖会议和文件,导致会多、文多、各类简报多,有些方面花拳绣腿,仍热衷于”造声势”、”抓典型”、”做盆景”，挖空心思换个”新提法”、喊个”新口号”,点上热闹、面上冷清,全面成效更难显现。有时对如何抓好后续工作
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