幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思一
幼儿园大班教案《各种各样的笔》含反思二
幼儿园大班教案《各行各业的人》含反思三
- 1 -
幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反
思一
大班教案《各种各样的桥》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过阅读书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用，初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史，对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论，快来看看幼儿园大班《各种各样的桥》含反思教案吧。
活动目标：
1、 初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。
2、 通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。
3、 对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。 4、 使幼儿对探索桥感兴趣。
5、 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备：
1、 幼儿用书人手一册。
2、 家长带领幼儿参观附近的桥梁。 活动过程：
1、 引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。
教师：你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你们见到的桥时什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。
2、 打开幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。 教师：这是什么桥？你指导它叫什么名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？
3 / 3
带领幼儿逐页观察页面，感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。
向幼儿介绍中外比较着名的桥梁，例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。
3、 引导幼儿讨论各种桥梁的用途。
教师：我们知道了桥有各种各样的。它们有什么一样的地方呢？为什么有的桥不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？
幼儿讨论，说出自己的发现和认识。 4、 教师讲述桥的发展史。
教师：刚才我们认识来各种各样的桥，我们古代的劳动人民依靠自己的聪明和才智设计制造了各种桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人又设计造出了各种各样的现代桥梁，你喜欢哪一种桥梁？你觉得哪一种桥梁造的好，为什么？
幼儿观察幼儿用书，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的经验。 活动反思
幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。
小百科：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。确切的说是用来将交通路线 （如道路、铁路、水道等）或者其他设施 （如管道、电缆等）跨越天然障碍 （如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍 （高速公路、铁路线）的构造物。
3 / 3
幼儿园大班教案《各种各样的笔》含反
思二
大班教案《各种各样的笔》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿观察和探索事物的兴趣，体验探索的乐趣，通过看看 写写 画画 想想 说说，辨认各种笔，了解笔的不同特点，探索、发现生活中笔的特征，快来看看幼儿园大班《各种各样的笔》含反思教案吧。
活动目标
通过看看 写写 画画 想想 说说，辨认各种笔，了解笔的不同特点。
萌发幼儿观察和探索事物的兴趣，体验探索的乐趣。 探索、发现生活中笔的特征。
积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 教学重点、难点 重点：辨认各种笔。
难点：感受笔在人们的工作 学习 生活中的重要意义。 活动准备
1 老师和小朋友共同收集各种各样的笔。
2 不同的笔所创作的各类作品：书法 绘画 钢笔字 铅笔字等。 活动过程
1 引导幼儿欣赏和老师一起收集的各种笔，并说一说它们的外观 作用等。
2 引导幼儿欣赏不同笔和所创作的各类作品。请幼儿说一说，这些作品是用什么笔创作的。
3 老师向幼儿介绍几种特殊的笔。
2 / 2
4 除了这些笔，你还知道那些笔？它们是用来作什么的？ 5 说一说，假如你是小发明家，你想发明一种什么样的笔？ 6 让幼儿自由选择各种笔，写写 画画。 教学反思
让幼儿用自己喜欢的笔创作一幅作品。
小百科：笔其本义为手握由竹管和兽毛制成的软性书写工具书写，后引申指书写、书画作品、汉字的笔画、文件数量等。
2 / 2
幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思(三篇)
