21：
在马斯洛的需要层次中，最高层次的需要是( )。
1.安全的需要 2.自我实现的需要 3.归属的需要 4.
尊重的需要
22：美国心理学家埃德加?薛恩在其《组织心理学》一书中提出了
( )。
1.组织变革模式 2.
有计划的变革模式
3.适应性变革循环模式 4.系统变革模式
23：( )将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、
教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。
1.卡斯特和罗森茨韦克 2.罗森布鲁姆和法约尔 3.帕森斯和里格斯 4.
斯蒂格利茨和巴纳德
24：null
1.布莱克和默顿 2.欧文和卡斯特 3.斯坎隆和孔茨 4.
薛恩和布莱尔
25：现代观点认为，冲突( )。
1.具有建设性 2.具有破坏性
3.既具有建设性又具有破坏性 4.
有消极性
26：合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处
理模式为( )。
1.争斗型 2.克制型 3.妥协型 4.协作型
27：狭义的行政组织指的是( )
1.国家立法机关 2.国家司法机关
3.政府系统 4.群众团体
28：以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为( )。
1.非正式组织 2.企业组织 3.行政组织 4.正式组织
29：以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（ ）
1.服务性组织 2.互利性组织 3.文化性组织 4.群众性组织
30：国务院是由( )组织产生。
1.全国人大 2.中共中央 3.全国政协 4.中央军委
31：美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书-中．系
统地提出了( )理论。
1.行政生态 2.一般系统 3.社会人 4.动态平衡组织
32：国务院是最高国家( )。
1.权力机关 2.行政机关 3.议事机关 4.参政机关
33：
行政管理学派的代表人物( )，被誉为“管理理论之父”。
1.泰勒 2.法约尔 3.卡斯特 4.梅奥
34：20世纪90年代初( )开始研究组织学习和学习型组织，
并提出了组织学习系统理论。
1.陈国权
2.曾士强 3.吴琼恩 4.张国庆
35：
( 1.韦伯 2.邓哈特 3.孔茨 4.邓肯
)将组织环境分为内部环境和外部环境
吉林大学行政管理专业行政组织学课程单选题答案
