三年级数学上册第三单元
单元备课
一、单元名称：
富裕的大海 ——三位数乘一名数 二、教材分析 1、素材解读
（1）、素材的选取。突显两点：一是大海的富裕，素材的选取以大海为背景，着力表现大海的富裕，物产的丰硕。通过本单元的学习也可勾起学生大海产生无穷的向往。二是劳动创造财富，劳动创造快乐。情境所呈现的都是大海边人们劳动的场景，3个信息窗的素材都呈现出劳动的欢乐、丰收的喜悦。
（2）、本单元的情景串。本单元有3个信息窗。依次是： 出海归来——海水养殖——海产品加工 2、单元知识分析
（1）、知识基础。有三个：一是表内乘法；二是百之内加减法的口算；三是倍数概念的理解。
（2）、教材的地位。有四点：
a.整十、整百数乘一名数口算的学习和完成阶段； b.一名数笔算乘法的开始和完成阶段； c.是此后学习两、三位数乘两位数乘法的基础； d.是此后继续学习四则混合运算和解决问题的基础
3、知识组成。这是一个大单元，共设有3个信息窗，每一个信息窗的学习内容如下：
信息窗1：整百数乘一名数的口算，三位数乘一名数不进位笔算
信息窗2：三位数乘一名数一次进位、持续进位的笔算乘法 信息窗3：学习一个因数中间、末尾有0的笔算乘法 三、教学目标
1、经历探索的进程，使学生理解并掌握一名数乘三位数的笔算法则；能在理解算理的基础上，学会口算一名数乘整百的数。
二、提高学生推理能力及合作能力。
3、经历探索两、三位数乘除一名数的计算方式的进程，初步形成独立试探和探索的意识。
四、教学重、难点
信息窗1三位数乘一名数（不进位）的乘法
重点：掌握整百数乘一名数的口算方式及两位数乘一名数（不进位）的笔算方式。
难点：理解三位数乘一名数乘的顺序和书写位置。 核心问题：
1.若是利用你已经学习的知识，解决400x2 2.尝试用竖式计算312x3 试探：你是怎么计算的？
信息窗2.三位数乘一名数（进位）的乘法
重点：掌握三位数乘一名数（进位）的笔算方式，理解“满十向前一名进一”和“满几十向前一名进几”的算理。
难点：持续两次进位的计算方式 核心问题：
1.学生尝试解决121x8，积的百位数上应该写几？为何？
2.尝试用竖式解决125x7，试探：三位数乘一名数的持续进位应该注意什么？。
信息窗3.三位数（中间或末尾有0）乘一名数的乘法
重点：掌握中间或末尾有0乘一名数的笔算方式，理解算理并能熟练计算。掌握估算方式。
难点：理解笔算算理。培育估算意识。
核心问题：笔算102x4时，积的十位上该写几呢？为何？ 笔算820x2怎么写更简单？ 398x7约等于多少？
五、教学预备：多媒体教学设备、方格纸 六、教学时刻：12课时 教学内容 整百数乘一位数的口算； （课题） 吴设计者 锴 1 课时 第三 单元第总16课时 1．经历探索的过程，理解并熟练掌握整百数乘一位数的口算方法；并正确口算。 教学目2．能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确标 分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力。
第三单元整理
